Los niños de la inmigración en la escuela primaria: identidades y dinámicas de des/vinculación escolar, entre el colour-blindness y los esencialismos culturalistas.

Beatriz Ballestin Gonzalez

Los niños de la inmigración en la escuela primaria: identidades y dinámicas de des/vinculación escolar, entre el colour-blindness y los esencialismos culturalistas.

Departament d'Antropologia Social i Cultural

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Idioma original	Espanyol
Títol de la publicació	Etnografías de la infancia y de la adolescencia.
Estat de la publicació	Publicada - 2011

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T1 - Los niños de la inmigración en la escuela primaria: identidades y dinámicas de des/vinculación escolar, entre el colour-blindness y los esencialismos culturalistas.

AU - Ballestin Gonzalez, Beatriz

PY - 2011

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UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3610124

M3 - Capítulo

BT - Etnografías de la infancia y de la adolescencia.

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