Les controvèrsies sòcio-científiques com a contextos d'aprenentatge i comunicació a l'aula : anàlisi de crítica de la informació i habilitats comunicatives

Anna Marbà Tallada, Begonya Oliveras Prat, Laura Farró, Sílvia Lope

Producció científica: Contribució a una revistaArticleRecercaAvaluat per experts

Resum

La formulació de propostes de treball amb controvèrsies sòcio-científiques (o CSC) implica treballar tres eixos fonamentals: la definició i proposta de dilemes rellevants, i el treball explícit de la lectura crítica i altres habilitats comunicatives com el debat. Es proposen criteris i estratègies de treball en aquestes tres línies i un marc general de tipus de CSC.
Idioma originalCatalan
Pàgines (de-a)0039-46
Nombre de pàgines8
RevistaCiències
Número30
DOIs
Estat de la publicacióPublicada - 2015

Com citar-ho