L'educació per a la ciutadania i la identitat

Antoni Santisteban

L'educació per a la ciutadania i la identitat

Producció científica: Contribució a revista › Article › Divulgació

Resum

Els debats sobre identitat i ciutadania a Catalunya i Anglaterra tenen molts aspectes en comú. Un estudi coordinat per Antoni Santisteban ha comparat la percepció que els estudiants de secundària catalans i anglesos tenen sobre aquests conceptes. La recerca suggereix que les reformes curriculars no semblen contribuir a models més inclusius d'educació per a la ciutadania.

Títol traduït de la contribució	La educación para la ciudadanía y la identidad
Idioma original	Català
Pàgines (de-a)	0001-2
Nombre de pàgines	2
Revista	UAB Divulga
Estat de la publicació	Publicada - 2016

Accés al document

https://ddd.uab.cat/record/165563

Com citar-ho

@article{4aeb7d4384924006abbe206ce0593304,

title = "L'educaci{\'o} per a la ciutadania i la identitat",

abstract = "Els debats sobre identitat i ciutadania a Catalunya i Anglaterra tenen molts aspectes en com{\'u}. Un estudi coordinat per Antoni Santisteban ha comparat la percepci{\'o} que els estudiants de secund{\`a}ria catalans i anglesos tenen sobre aquests conceptes. La recerca suggereix que les reformes curriculars no semblen contribuir a models m{\'e}s inclusius d'educaci{\'o} per a la ciutadania.",

author = "Antoni Santisteban",

year = "2016",

language = "Catal{\`a}",

pages = "0001--2",

}

TY - JOUR

T1 - L'educació per a la ciutadania i la identitat

AU - Santisteban, Antoni

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Els debats sobre identitat i ciutadania a Catalunya i Anglaterra tenen molts aspectes en comú. Un estudi coordinat per Antoni Santisteban ha comparat la percepció que els estudiants de secundària catalans i anglesos tenen sobre aquests conceptes. La recerca suggereix que les reformes curriculars no semblen contribuir a models més inclusius d'educació per a la ciutadania.

AB - Els debats sobre identitat i ciutadania a Catalunya i Anglaterra tenen molts aspectes en comú. Un estudi coordinat per Antoni Santisteban ha comparat la percepció que els estudiants de secundària catalans i anglesos tenen sobre aquests conceptes. La recerca suggereix que les reformes curriculars no semblen contribuir a models més inclusius d'educació per a la ciutadania.

M3 - Article

SN - 2014-6388

SP - 1

EP - 2

JO - UAB Divulga

JF - UAB Divulga

ER -

L'educació per a la ciutadania i la identitat

Resum

Accés al document

Fingerprint

Com citar-ho