La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria de España: Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora

Jordi Sans; Diego Castro Ceacero; A. Díaz-Vicario; X. Sentinella Solé; Ramon Jordi Moles Plaza; Joaquin Gairin Sallan; M. Rosales Acín

La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria de España: Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora

Jordi Sans, Diego Castro Ceacero, A. Díaz-Vicario, X. Sentinella Solé, Ramon Jordi Moles Plaza, Joaquin Gairin Sallan, M. Rosales Acín

Institut de Seguretat Pública de Catalunya (ISPC)

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca

Resum

Este artículo presenta los resultados del estudio "La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria", cuyo objetivo es validar un modelo de seguridad integral e identificar las debilidades que presentan los centros de enseñanza obligatoria al respecto. El trabajo realizado ha permitido obtener una radiografía del estado de la cuestión, así como establecer un conjunto de propuestas para la mejora de la seguridad integral en los centros educativos de España.

Idioma original	Espanyol
Pàgines (de-a)	22-34
Revista	Revista de Seguridad y Medio Ambiente
Número	121
Estat de la publicació	Publicada - 2011

Altres arxius i enllaços

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3618843

La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria en España.
Gairín Sallán, J. (Investigador/a principal)
Fundació Mapfre
19/01/09 → 20/01/10
Projecte: Projectes i Ajuts a la Recerca

Com citar-ho

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number = "121",

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TY - JOUR

T1 - La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria de España

T2 - Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora

AU - Sans, Jordi

AU - Castro Ceacero, Diego

AU - Díaz-Vicario, A.

AU - Sentinella Solé, X.

AU - Moles Plaza, Ramon Jordi

AU - Gairin Sallan, Joaquin

AU - Rosales Acín, M.

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - Este artículo presenta los resultados del estudio "La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria", cuyo objetivo es validar un modelo de seguridad integral e identificar las debilidades que presentan los centros de enseñanza obligatoria al respecto. El trabajo realizado ha permitido obtener una radiografía del estado de la cuestión, así como establecer un conjunto de propuestas para la mejora de la seguridad integral en los centros educativos de España.

AB - Este artículo presenta los resultados del estudio "La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria", cuyo objetivo es validar un modelo de seguridad integral e identificar las debilidades que presentan los centros de enseñanza obligatoria al respecto. El trabajo realizado ha permitido obtener una radiografía del estado de la cuestión, así como establecer un conjunto de propuestas para la mejora de la seguridad integral en los centros educativos de España.

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3618843

M3 - Artículo

SN - 1888-5438

SP - 22

EP - 34

JO - Revista de Seguridad y Medio Ambiente

JF - Revista de Seguridad y Medio Ambiente

IS - 121

ER -

La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria de España: Fortalezas, debilidades y propuestas de mejora

Resum

Altres arxius i enllaços

Projectes

La seguridad integral en los centros de enseñanza obligatoria en España.

Com citar-ho