La interacción y la regulación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase de ciencias: análisis de una experiencia

Alemany I. Gómez; V.E. Ibáñez

La interacción y la regulación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase de ciencias: análisis de una experiencia

Alemany I. Gómez, V.E. Ibáñez

Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca

Idioma original	Espanyol
Pàgines (de-a)	97-110
Revista	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
Volum	23
Número	1
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 2005

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TY - JOUR

T1 - La interacción y la regulación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase de ciencias: análisis de una experiencia

AU - Gómez, Alemany I.

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PY - 2005/1/1

Y1 - 2005/1/1

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M3 - Artículo

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JO - Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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