La formación del profesorado de Educación Infantil en Didáctica de las Ciencias Sociales: prácticas innovadoras para la transformación de la sociedad

Sandra Muzzi; M. Neus Gonzalez Monfort

La formación del profesorado de Educación Infantil en Didáctica de las Ciencias Sociales: prácticas innovadoras para la transformación de la sociedad

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

Idioma original	Espanyol
Títol de la publicació	Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica
Editors	Maria João Barroso Hortas, Alfredo Dias D'Almeida, Nicolás de Alba Fernández
Pàgines	632-640
Nombre de pàgines	8
Estat de la publicació	Publicada - 2019

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http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7609778

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Muzzi, S., & Gonzalez Monfort, M. N. (2019). La formación del profesorado de Educación Infantil en Didáctica de las Ciencias Sociales: prácticas innovadoras para la transformación de la sociedad. In M. J. B. Hortas, A. Dias D'Almeida, & N. D. Alba Fernández (Ed.), Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica (pàg. 632-640)

Muzzi, Sandra ; Gonzalez Monfort, M. Neus. / La formación del profesorado de Educación Infantil en Didáctica de las Ciencias Sociales: prácticas innovadoras para la transformación de la sociedad. Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica. editor / Maria João Barroso Hortas ; Alfredo Dias D'Almeida ; Nicolás de Alba Fernández. 2019. pàg. 632-640

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T1 - La formación del profesorado de Educación Infantil en Didáctica de las Ciencias Sociales: prácticas innovadoras para la transformación de la sociedad

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