La construcción del número real y el problema de la medida de magnitudes continuas en la enseñanza secundaria. Análisis epistemológico y didáctico

R. M. Licera, M. Bastán, M. Bosch, J. Gascón

Producció científica: Contribució a revistaArticleRecerca

Idioma originalEspanyol
Pàgines (de-a)695-718
RevistaDocuments: Un panorama de la TAD
Volum10
Estat de la publicacióPublicada - 1 de gen. 2011

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