La autoevaluación para la mejora de la seguridad integral en centros educativos

La seguretat no és una condició que es doni espontàniament als centres educatius. La seva presència requereix articular mecanismes que permetin conèixer i fer un seguiment dels riscos presents, tant a l’interior com a l’exterior del recinte escolar, així com planificar accions preventives adequades. La no atenció als aspectes relatius a la seguretat repercuteix directament en el desenvolupament acadèmic de l’alumnat i en el desenvolupament professional dels docents. El present text indaga en la perspectiva de l’autoavaluació com a estratègia per impulsar la millora de la seguretat integral en centres educatius. Específicament, presenta el qüestionari d’autoavaluació EDURISC (Q-EDURISC), eina que permet que les institucions docents avaluïn el seu nivell de seguretat integral (NiSI).