Introduciendo el inglés en la formación de futuros maestros de ciencias. Desarrollo coordinado de materiales y reflexiones sobre el multilingüismo en el aula universitaria

Laura Valdes Sanchez; Maria Espinet Blanch

Introduciendo el inglés en la formación de futuros maestros de ciencias. Desarrollo coordinado de materiales y reflexiones sobre el multilingüismo en el aula universitaria

Laura Valdes Sanchez, Maria Espinet Blanch

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

Idioma original	Espanyol
Títol de la publicació	Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico]
Editors	María Ángeles de las Heras Pérez
Pàgines	217-225
Nombre de pàgines	8
Estat de la publicació	Publicada - 2014

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http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8417724

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Valdes Sanchez, L., & Espinet Blanch, M. (2014). Introduciendo el inglés en la formación de futuros maestros de ciencias. Desarrollo coordinado de materiales y reflexiones sobre el multilingüismo en el aula universitaria. In M. Á. D. L. Heras Pérez (Ed.), Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] (pàg. 217-225)

Valdes Sanchez, Laura ; Espinet Blanch, Maria. / Introduciendo el inglés en la formación de futuros maestros de ciencias. Desarrollo coordinado de materiales y reflexiones sobre el multilingüismo en el aula universitaria. Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico]. editor / María Ángeles de las Heras Pérez. 2014. pàg. 217-225

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Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

TY - CHAP

T1 - Introduciendo el inglés en la formación de futuros maestros de ciencias. Desarrollo coordinado de materiales y reflexiones sobre el multilingüismo en el aula universitaria

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