Influencia de la carga horaria en la educación STEM: importancia de las asignaturas según el alumnado de ESO y bachillerato

Sandra España Torres, Mónica Herrero Vázquez, Rosa Ana Álvarez

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

Idioma original	Portuguès
Títol de la publicació	Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias
Editors	Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal Bardán
Pàgines	79-84
Nombre de pàgines	5
Estat de la publicació	Publicada - 2021

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España Torres, Sandra ; Herrero Vázquez, Mónica ; Álvarez, Rosa Ana. / Influencia de la carga horaria en la educación STEM: importancia de las asignaturas según el alumnado de ESO y bachillerato. Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias. editor / Pedro Membiela Iglesia ; María Isabel Cebreiros Iglesias ; Manuel Vidal Bardán. 2021. pàg. 79-84

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Influencia de la carga horaria en la educación STEM: importancia de las asignaturas según el alumnado de ESO y bachillerato. / España Torres, Sandra; Herrero Vázquez, Mónica; Álvarez, Rosa Ana.
Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias. ed. / Pedro Membiela Iglesia; María Isabel Cebreiros Iglesias; Manuel Vidal Bardán. 2021. pàg. 79-84.

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

TY - CHAP

T1 - Influencia de la carga horaria en la educación STEM: importancia de las asignaturas según el alumnado de ESO y bachillerato

AU - España Torres, Sandra

AU - Herrero Vázquez, Mónica

AU - Álvarez, Rosa Ana

PY - 2021

Y1 - 2021

UR - http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8915093

M3 - Capítulo

SN - 978-84-15524-46-5

SP - 79

EP - 84

BT - Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias

A2 - Membiela Iglesia, Pedro

A2 - Cebreiros Iglesias, María Isabel

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