Implementación del Teatro del Oprimido para visualizar conflictos latentes en escuelas secundarias de alta complejidad educativa. Concreción de una metodología

Montserrat A. Izquierdo Ramon; Ibis Marlene Alvarez Valdivia; Montserrat González Parera

Implementación del Teatro del Oprimido para visualizar conflictos latentes en escuelas secundarias de alta complejidad educativa. Concreción de una metodología

Montserrat A. Izquierdo Ramon, Ibis Marlene Alvarez Valdivia, Montserrat González Parera

Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

Idioma original	Espanyol
Títol de la publicació	Conference Proceedings CIVAE 2019
Pàgines	28-32
Nombre de pàgines	4
Estat de la publicació	Publicada - 2019

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Implementación del Teatro del Oprimido para visualizar conflictos latentes en escuelas secundarias de alta complejidad educativa. Concreción de una metodología. / Izquierdo Ramon, Montserrat A.; Alvarez Valdivia, Ibis Marlene; González Parera, Montserrat.
Conference Proceedings CIVAE 2019. 2019. pàg. 28-32.

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

TY - CHAP

T1 - Implementación del Teatro del Oprimido para visualizar conflictos latentes en escuelas secundarias de alta complejidad educativa. Concreción de una metodología

AU - Izquierdo Ramon, Montserrat A.

AU - Alvarez Valdivia, Ibis Marlene

AU - González Parera, Montserrat

PY - 2019

Y1 - 2019

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M3 - Capítulo

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