Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante :: un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas

Clara Selva Olid; Fran Elejabarrieta; Alba Navarrete Briansó; Maite Martínez González

Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante : un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas

Clara Selva Olid, Fran Elejabarrieta, Alba Navarrete Briansó, Maite Martínez González

Departament de Psicologia Social

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Resum

The study focuses on evaluating the impact on the perception of student learning about ICT e.OS tool. It was created in 2004 from the project of the Educational Quality Improvement (MQD) 'Design and implementation of a digital platform for improving learning of students' in order to improve student autonomy. The results confirm a high positive assessment regarding perceptions of learning.

Idioma original	Espanyol
Revista	Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Número	3
Estat de la publicació	Publicada - 2016

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https://ddd.uab.cat/record/290632

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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9725999

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Selva Olid, C., Elejabarrieta, F., Navarrete Briansó, A., & Martínez González, M. (2016). Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante : un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), (3). https://ddd.uab.cat/record/290632

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Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante : un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas. / Selva Olid, Clara; Elejabarrieta, Fran; Navarrete Briansó, Alba et al.
In: Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), Núm. 3, 2016.

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

TY - JOUR

T1 - Impacto del aprendizaje con TIC's desde la perspectiva del estudiante :

T2 - un estudio con una aproximación longitudinal mediante el entorno de organizaciones simuladas

AU - Selva Olid, Clara

AU - Elejabarrieta, Fran

AU - Navarrete Briansó, Alba

AU - Martínez González, Maite

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - El estudio se centra en evaluar el impacto en la autopercepción de aprendizaje de los y las estudiantes respecto a la herramienta TIC e.OS. Esta herramienta se creó en 2004 a partir del proyecto de Mejora de la Calidad Docente (MQD) 'Diseño y aplicación de una plataforma digital para la mejora de los aprendizajes del estudiantado' con la finalidad de fomentar la autonomía del y la estudiante. Los resultados constatan una valoración positiva alta respecto a las percepciones de aprendizaje.

AB - El estudio se centra en evaluar el impacto en la autopercepción de aprendizaje de los y las estudiantes respecto a la herramienta TIC e.OS. Esta herramienta se creó en 2004 a partir del proyecto de Mejora de la Calidad Docente (MQD) 'Diseño y aplicación de una plataforma digital para la mejora de los aprendizajes del estudiantado' con la finalidad de fomentar la autonomía del y la estudiante. Los resultados constatan una valoración positiva alta respecto a las percepciones de aprendizaje.

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KW - Autonomía

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KW - Calidad docente

KW - Percepciones de aprendizaje

KW - ICT

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KW - Learning perceptions

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9725999

M3 - Artículo

SN - 2385-6203

JO - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

JF - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

IS - 3

ER -