Hacia un nuevo modelo docente :: curso "blended" de sistemas digitales

Mercè Rullán Ayza; Elena Valderrama Vallés; Jean-Pierre Deschamps; Lluís Terés Terés; David Baneres; Joaquín Saiz Alcaine

Hacia un nuevo modelo docente : curso "blended" de sistemas digitales

Mercè Rullán Ayza, Elena Valderrama Vallés, Jean-Pierre Deschamps, Lluís Terés Terés, David Baneres, Joaquín Saiz Alcaine

Departament de Microelectrònica i Sistemes Electrònics

Universitat Oberta de Catalunya, Departament de Promoció Cultural

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Resum

A pilot carried out in the Universitat Autònoma de Barcelona to explore the use of MOOCs in our teaching activity is presented. The course "Digital Systems: From Logic Gates to Processors" was launched in Coursera. Students of Computer Fundamentals will attend the MOOC course while their training will be complemented with on-site classes in small groups. This "blended" approach aims to improve the student's time management and the teacher mentoring, and lead to better academic outcomes.

Idioma original	Espanyol
Revista	Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Número	2
Estat de la publicació	Publicada - 2014

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https://ddd.uab.cat/record/290682

Com citar-ho

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abstract = "Se presenta un piloto llevado a cabo en la Universitat Aut{\`o}noma de Barcelona cuyo objetivo es explorar el uso de MOOCs en la docencia reglada. Los estudiantes de Fundamentos de Computadores seguir{\'a}n en Coursera el curso MOOC {"}Sistemas Digitales: De las puertas l{\'o}gicas al procesador{"} y completar{\'a}n su formaci{\'o}n con clases presenciales en grupos peque{\~n}os. Creemos que esta aproximaci{\'o}n {"}blended{"} flexibilizar{\'a} la carga del estudiante, mejorar{\'a} la atenci{\'o}n personalizada y producir{\'a} mejores resultados acad{\'e}micos.",

keywords = "Cursos on-line, Abiertos y masivos (MOOCs), Cursos Blended, COURSERA, Flipped Classes, Correcci{\'o}n autom{\'a}tica de ejercicios, Sistemas Digitales, Massive Open On-line Courses (MOOCs), Blended Courses, COURSERA, Flipped Classes, Automatic correction of exercices, Digital Systems",

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language = "Espa{\~n}ol",

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TY - JOUR

T1 - Hacia un nuevo modelo docente :

T2 - curso "blended" de sistemas digitales

AU - Rullán Ayza, Mercè

AU - Valderrama Vallés, Elena

AU - Deschamps, Jean-Pierre

AU - Terés Terés, Lluís

AU - Baneres, David

AU - Saiz Alcaine, Joaquín

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Se presenta un piloto llevado a cabo en la Universitat Autònoma de Barcelona cuyo objetivo es explorar el uso de MOOCs en la docencia reglada. Los estudiantes de Fundamentos de Computadores seguirán en Coursera el curso MOOC "Sistemas Digitales: De las puertas lógicas al procesador" y completarán su formación con clases presenciales en grupos pequeños. Creemos que esta aproximación "blended" flexibilizará la carga del estudiante, mejorará la atención personalizada y producirá mejores resultados académicos.

AB - Se presenta un piloto llevado a cabo en la Universitat Autònoma de Barcelona cuyo objetivo es explorar el uso de MOOCs en la docencia reglada. Los estudiantes de Fundamentos de Computadores seguirán en Coursera el curso MOOC "Sistemas Digitales: De las puertas lógicas al procesador" y completarán su formación con clases presenciales en grupos pequeños. Creemos que esta aproximación "blended" flexibilizará la carga del estudiante, mejorará la atención personalizada y producirá mejores resultados académicos.

KW - Cursos on-line

KW - Abiertos y masivos (MOOCs)

KW - Cursos Blended

KW - COURSERA

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M3 - Artículo

SN - 2385-6203

JO - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

JF - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

IS - 2

ER -