Explorant les possibilitats transformatives de la pràctica educativa: el coneixement antropològic aplicat a la formació de mestres

Pepi Soto Marata

Explorant les possibilitats transformatives de la pràctica educativa: el coneixement antropològic aplicat a la formació de mestres

Pepi Soto Marata

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca

Idioma original	Multiple languages
Pàgines (de-a)	131-155
Revista	Educar : revista de la Secció de Ciencies de l'Educació
Número	24
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 1999

Accés al document

https://ddd.uab.cat/record/1057

Com citar-ho

@article{ae4b4c7de0b04197885d538bf5a2a2f7,

title = "Explorant les possibilitats transformatives de la pr{\`a}ctica educativa: el coneixement antropol{\`o}gic aplicat a la formaci{\'o} de mestres",

author = "{Soto Marata}, Pepi",

year = "1999",

month = jan,

day = "1",

language = "M{\'u}ltiples idiomas",

pages = "131--155",

journal = "Educar : revista de la Secci{\'o} de Ciencies de l'Educaci{\'o}",

issn = "0211-819X",

number = "24",

}

TY - JOUR

T1 - Explorant les possibilitats transformatives de la pràctica educativa: el coneixement antropològic aplicat a la formació de mestres

AU - Soto Marata, Pepi

PY - 1999/1/1

Y1 - 1999/1/1

M3 - Artículo

SN - 0211-819X

SP - 131

EP - 155

JO - Educar : revista de la Secció de Ciencies de l'Educació

JF - Educar : revista de la Secció de Ciencies de l'Educació

IS - 24

ER -