TY - JOUR
T1 - Experiències d'aula amb el treball amb controvèrsies sòcio-científiques :
T2 - educació per al desenvolupament i la salut, pseudociències i eines per a l'avaluació d'activitats
AU - Domènech Casal, Jordi
AU - Marchán Carvajal, Iván
AU - Vergara, Quique
PY - 2015
Y1 - 2015
N2 - Les controvèrsies sòcio-científiques (o CSC) i la Recerca i Innovació Responsables són contexts candidats per a ubicar l'ensenyament de les ciències en conflictes rellevants. Es presenten diverses activitats d'aula al voltant de les pseudociències, l'educació pel desenvolupament i l'educació per a la salut, i es proposen eines i bastides didàctiques per acompanyar el treball a l'aula amb CSC.
AB - Les controvèrsies sòcio-científiques (o CSC) i la Recerca i Innovació Responsables són contexts candidats per a ubicar l'ensenyament de les ciències en conflictes rellevants. Es presenten diverses activitats d'aula al voltant de les pseudociències, l'educació pel desenvolupament i l'educació per a la salut, i es proposen eines i bastides didàctiques per acompanyar el treball a l'aula amb CSC.
KW - Controvèrsies
KW - RRI
KW - Pseudociències
KW - Educació pel desenvolupament
KW - Assaig
KW - Socio-scientific issues
KW - Pseudo-sciences
KW - Education for development
KW - Essay
UR - http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5310679
U2 - 10.5565/rev/ciencies.48
DO - 10.5565/rev/ciencies.48
M3 - Article
SN - 1699-6712
SP - 32
EP - 38
JO - Ciències
JF - Ciències
IS - 30
ER -