Evaluación del conocimiento estratégico de los alumnos a través de tareas auténticas de escritura en clase de ciencias naturales

C Monereo; B. Álvarez

Evaluación del conocimiento estratégico de los alumnos a través de tareas auténticas de escritura en clase de ciencias naturales

Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca

Idioma original	Espanyol
Pàgines (de-a)	251-264
Revista	Avances en Psicología Latinoamericana
Volum	28
Número	2
Estat de la publicació	Publicada - 1 de gen. 2010

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TY - JOUR

T1 - Evaluación del conocimiento estratégico de los alumnos a través de tareas auténticas de escritura en clase de ciencias naturales

AU - Monereo, C

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PY - 2010/1/1

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M3 - Artículo

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JO - Avances en Psicología Latinoamericana

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