Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcción de marcos epistemológicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria

Jordi Domènech-Casal

doi:10.17979/arec.2019.3.2.4930

Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcción de marcos epistemológicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria

Jordi Domènech-Casal

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Idioma original	No s'ha definit/desconegut
Revista	Ápice. Revista de Educación Científica
DOIs	https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4930
Estat de la publicació	Publicada - 17 de juny 2019

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10.17979/arec.2019.3.2.4930

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TY - JOUR

T1 - Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcción de marcos epistemológicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria

AU - Domènech-Casal, Jordi

PY - 2019/6/17

Y1 - 2019/6/17

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U2 - 10.17979/arec.2019.3.2.4930

DO - 10.17979/arec.2019.3.2.4930

M3 - Artículo

SN - 2531-016X

JO - Ápice. Revista de Educación Científica

JF - Ápice. Revista de Educación Científica

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