Equidad educativa en España: Comparación regional a partir de PISA 2015

Gabriela Sicilia Suárez; Rosa Simancas

Equidad educativa en España: Comparación regional a partir de PISA 2015

Gabriela Sicilia Suárez^*, Rosa Simancas

^*Autor corresponent d’aquest treball

Departament d'Empresa

University of Extremadura

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Resum

En esta monografía: "Equidad educativa en España: comparación regional a partir de PISA 2015", las profesoras Gabriela Sicilia y Rosa Simancas analizan la desigualdad y equidad educativas en España y, en particular, comparan la situación por Comunidades Autónomas, considerando múltiples dimensiones e indicadores. Basado en la información proporcionada por el programa PISA 2015, el enfoque de este estudio muestra, por primera vez, datos sobre todas las Comunidades Autónomas españolas con una muestra ampliada y representativa de la población, de alumnos de 15 años.

Idioma original	Espanyol
Editor	Centro de Estudios Ramón Areces
Nombre de pàgines	52
ISBN (imprès)	978-84-697-8967-4
Estat de la publicació	Publicada - 2018

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https://ddd.uab.cat/record/324675
https://www.fundacionareces.es/recursos/doc/portal/2018/03/20/equidad-educativa-en-espana.pdfLlicència: C In Copyright

Com citar-ho

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T1 - Equidad educativa en España

T2 - Comparación regional a partir de PISA 2015

AU - Sicilia Suárez, Gabriela

AU - Simancas, Rosa

PY - 2018

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N2 - En esta monografía: "Equidad educativa en España: comparación regional a partir de PISA 2015", las profesoras Gabriela Sicilia y Rosa Simancas analizan la desigualdad y equidad educativas en España y, en particular, comparan la situación por Comunidades Autónomas, considerando múltiples dimensiones e indicadores. Basado en la información proporcionada por el programa PISA 2015, el enfoque de este estudio muestra, por primera vez, datos sobre todas las Comunidades Autónomas españolas con una muestra ampliada y representativa de la población, de alumnos de 15 años.

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M3 - Libro

SN - 978-84-697-8967-4

BT - Equidad educativa en España

PB - Centro de Estudios Ramón Areces

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