Resum
En la present comunicació es presenta l'experiència desenvolupada en l'ensenyament de Gestió i Administració Pública de la Universitat de Barcelona en l'ús dels qüestionaris com a instruments d'avaluació del grau de satisfacció de l'alumnat en el desenvolupament de les competències transversals de treball en equip i capacitat d'aprenentatge.
Idioma original | Català |
---|---|
Revista | Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació |
Número | 2 |
Estat de la publicació | Publicada - 2014 |