Els qüestionaris com a instruments per a l'avaluació de competències transversals

Montserrat Casanellas Chuecos, Lluís Medir Tejado, Daniel Montolio Estivill, Marina Solé Català, Sandra Fachelli

Producció científica: Contribució a revistaArticleRecercaAvaluat per experts

Resum

En la present comunicació es presenta l'experiència desenvolupada en l'ensenyament de Gestió i Administració Pública de la Universitat de Barcelona en l'ús dels qüestionaris com a instruments d'avaluació del grau de satisfacció de l'alumnat en el desenvolupament de les competències transversals de treball en equip i capacitat d'aprenentatge.
Idioma originalCatalà
RevistaRevista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
Número2
Estat de la publicacióPublicada - 2014

Com citar-ho