El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros

Rosa Maria Pujol Vilallonga; Genina Calafell Subirà; José Bonil Gargallo

El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros

Rosa Maria Pujol Vilallonga, Genina Calafell Subirà, José Bonil Gargallo

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

Idioma original	Espanyol
Títol de la publicació	Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006
Estat de la publicació	Publicada - 2006

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http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2166543

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Pujol Vilallonga, R. M., Calafell Subirà, G., & Bonil Gargallo, J. (2006). El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros. In Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006

Pujol Vilallonga, Rosa Maria ; Calafell Subirà, Genina ; Bonil Gargallo, José. / El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros. Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006. 2006.

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El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros. / Pujol Vilallonga, Rosa Maria; Calafell Subirà, Genina; Bonil Gargallo, José.
Educación científica. Tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad: [archivo de ordenador]. Zaragoza, 13-16 septiembre 2006. 2006.

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

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T1 - El diálogo disciplinar entre las ciencias experimentales y la danza como eje orientador de la ambientalización curricular en la formación inicial de maestros

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