El aprendizaje de la escritura de textos de opinión en alumnos de Primaria: análisis de la actividad metalingüística, de los conceptos sobre la escritura y de los productos finales

T. RIBAS; C. RODRÍGUEZ-GONZALO; C. DURÁN

doi:10.34624/id.v12i2.17436

El aprendizaje de la escritura de textos de opinión en alumnos de Primaria: análisis de la actividad metalingüística, de los conceptos sobre la escritura y de los productos finales

T. RIBAS, C. RODRÍGUEZ-GONZALO, C. DURÁN

Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

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Idioma original	Espanyol
Pàgines (de-a)	33-54
Revista	Indagatio Didactica
Volum	12
Número	2
DOIs	https://doi.org/10.34624/id.v12i2.17436
Estat de la publicació	Publicada - 2020

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10.34624/id.v12i2.17436

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El aprendizaje de la escritura de textos de opinión en alumnos de Primaria: análisis de la actividad metalingüística, de los conceptos sobre la escritura y de los productos finales. / RIBAS, T.; RODRÍGUEZ-GONZALO, C.; DURÁN, C.
In: Indagatio Didactica, Vol. 12, Núm. 2, 2020, pàg. 33-54.

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

TY - JOUR

T1 - El aprendizaje de la escritura de textos de opinión en alumnos de Primaria: análisis de la actividad metalingüística, de los conceptos sobre la escritura y de los productos finales

AU - RIBAS, T.

AU - RODRÍGUEZ-GONZALO, C.

AU - DURÁN, C.

PY - 2020

Y1 - 2020

U2 - 10.34624/id.v12i2.17436

DO - 10.34624/id.v12i2.17436

M3 - Artículo

SN - 1647-3582

VL - 12

SP - 33

EP - 54

JO - Indagatio Didactica

JF - Indagatio Didactica

IS - 2

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