Efectos sobre la mejora de las competencias lingüísticas y la autoimagen lectora a través de un programa de tutoría entre iguales

L. Moliner; M. Flores; D. Duran

Efectos sobre la mejora de las competencias lingüísticas y la autoimagen lectora a través de un programa de tutoría entre iguales

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Títol traduït de la contribució	Effects on improving language skills and reading self-image through a peer tutoring program
Idioma original	Espanyol
Pàgines (de-a)	209-222
Nombre de pàgines	14
Revista	Revista de Investigación en Educación
Volum	9
Número	2
Estat de la publicació	Publicada - 31 d’oct. 2011

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Com citar-ho

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TY - JOUR

T1 - Efectos sobre la mejora de las competencias lingüísticas y la autoimagen lectora a través de un programa de tutoría entre iguales

AU - Moliner, L.

AU - Flores, M.

AU - Duran, D.

N1 - Este artículo se ha realizado a partir de una estancia de investigación predoctoral becada por el Plan de Promoción de la Investigación Fundació Caixa-Castelló Bancaixa 2010, durante los meses de junio y julio en la Universidad Autónoma de Barcelona.

PY - 2011/10/31

Y1 - 2011/10/31

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4731718

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M3 - Artículo

SN - 1697-5200

VL - 9

SP - 209

EP - 222

JO - Revista de Investigación en Educación

JF - Revista de Investigación en Educación

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