Docencia compartida en la formación inicial del profesorado: potencialidades y dificultades según los estudiantes y los profesores

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

2 Descàrregues (Pure)

Idioma original	Català
Pàgines (de-a)	1-11
Nombre de pàgines	11
Revista	REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació
Volum	12
Número	1
DOIs	https://doi.org/10.1344/reire2019.12.227430
Estat de la publicació	Publicada - 1 de jul. 2019

Accés al document

@article{a41851c7e2eb454a87f683134621f3af,

title = "Docencia compartida en la formaci{\'o}n inicial del profesorado: potencialidades y dificultades seg{\'u}n los estudiantes y los profesores",

author = "O. Mas and J.-M Sanahuja and D. Duran and M. Flores",

year = "2019",

month = jul,

day = "1",

doi = "10.1344/reire2019.12.227430",

language = "Catal{\`a}",

volume = "12",

pages = "1--11",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Docencia compartida en la formación inicial del profesorado: potencialidades y dificultades según los estudiantes y los profesores

AU - Mas, O.

AU - Sanahuja, J.-M

AU - Duran, D.

AU - Flores, M.

PY - 2019/7/1

Y1 - 2019/7/1

UR - https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7057066

U2 - 10.1344/reire2019.12.227430

DO - 10.1344/reire2019.12.227430

M3 - Article

SN - 2013-2255

VL - 12

SP - 1

EP - 11

JO - REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació

JF - REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació

IS - 1

ER -