Dialogue interpreting in multi-party encounters: two examples from educational settings

Sortida de recercaRecerca

3 Cites (Scopus)
Idioma originalEnglish
Pàgines (de-a)107-121
RevistaThe Interpreters' Newsletter
Volum20
Estat de la publicacióPublicada - 1 de gen. 2015

Citeu això