De “la letra con sangre entra” al “desalineamiento de la autoridad”: balance sociohistórico de la autoridad escolar en Chile

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Idioma original	Espanyol
Pàgines (de-a)	8-0
Revista	Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana
Volum	61
Número	3
Estat de la publicació	Publicada - 2024

Altres arxius i enllaços

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Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

TY - JOUR

T1 - De “la letra con sangre entra” al “desalineamiento de la autoridad”: balance sociohistórico de la autoridad escolar en Chile

AU - Araujo, Kathya

AU - Neut Aguayo, Pablo Andres

PY - 2024

Y1 - 2024

UR - http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9788662

M3 - Artículo

SN - 0717-1013

VL - 61

SP - 8

EP - 0

JO - Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana

JF - Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana

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