Saltar a la navegació principal Saltar a la cerca Vés al contingut principal

Constructing diversity: Teachers' perspectives on classrooms in Catalonia

Producció científica: Contribució a revistaArticleRecercaAvaluat per experts

Idioma originalAnglès
Pàgines (de-a)207-230
Nombre de pàgines23
RevistaCatalan Review
Número21
Estat de la publicacióPublicada - 2007

Com citar-ho