Cambio en la construcción de las programaciones de clase orientadas al desarrollo de la argumentación en ciencias

Francisco Javier Ruiz Ortega, Óscar Eugenio Tamayo Alzate, Concepcio Marquez Bargallo

Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

Idioma original	Espanyol
Títol de la publicació	La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas
Editors	Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias
Pàgines	19-23
Nombre de pàgines	4
Estat de la publicació	Publicada - 2015

Altres arxius i enllaços

Ruiz Ortega, F. J., Tamayo Alzate, Ó. E., & Marquez Bargallo, C. (2015). Cambio en la construcción de las programaciones de clase orientadas al desarrollo de la argumentación en ciencias. In P. Membiela Iglesia, N. Casado Bailón, & M. I. Cebreiros Iglesias (Ed.), La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas (pàg. 19-23)

Ruiz Ortega, Francisco Javier ; Tamayo Alzate, Óscar Eugenio ; Marquez Bargallo, Concepcio. / Cambio en la construcción de las programaciones de clase orientadas al desarrollo de la argumentación en ciencias. La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas. editor / Pedro Membiela Iglesia ; Natalia Casado Bailón ; María Isabel Cebreiros Iglesias. 2015. pàg. 19-23

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Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts

TY - CHAP

T1 - Cambio en la construcción de las programaciones de clase orientadas al desarrollo de la argumentación en ciencias

AU - Ruiz Ortega, Francisco Javier

AU - Tamayo Alzate, Óscar Eugenio

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M3 - Capítulo

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EP - 23

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A2 - Membiela Iglesia, Pedro

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