Cómo trabajar la variación morfológica en secundaria: explorando la operatividad de los conceptos de alomorfía, restricción (sub)categorial, polisemia y rivalidad afijal

El propòsit principal d'aquest treball és mostrar la necessitat i la utilitat de la integració de la variació morfològica en l'ensenyament de la llengua a secundària. Per això, es demostra l'operativitat, d'una banda, de certs conceptes tradicionals a l'Ensenyament Mitjà, com el d'alomofia i polisèmia, que adquireixen un abast explicatiu més gran a la llum de la variació; de l'altra, s'introdueixen conceptes nous com els de rivalitat afixal i restricció de (sub)categorització, que permeten contemplar la morfologia com un procés dinàmic subjecte a variació. A partir d'aquests conceptes teòrics, es proposen cinc activitats competencials, el disseny de les quals gira al voltant de la reflexió sobre la variació morfològica sobre la base d'exemples procedents de titulars de premsa. En definitiva, aquest treball proporciona algunes eines teòriques i pràctiques al professorat per poder dur a terme la incorporació de la variació morfològica a l'ensenyament de la llengua en els nivells preuniversitaris.