Booktubers' video reviews as literary mediation spaces

Lenin Paladines-Paredes*, Cristina Aliagas

*Autor corresponent d’aquest treball

Producció científica: Contribució a revistaArticle de revisióRecercaAvaluat per experts

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Resum

En el marco de una investigación más extensa sobre booktubers, describimos y caracterizamos la función comunicativa y el género discursivo de la videoreseña teniendo en cuenta sus dimensiones comunicativa, literaria y discursiva. Seleccionamos 17 videoreseñas de YouTube, de 17 canales diferentes de booktubers, de varios países de América Latina y España. Los resultados muestran la organización del contenido de la videoreseña en una superestructura textual similar a la de la reseña tradicional: introducción-desarrollo-cierre. Los booktubers reinterpretan esta estructura en un contexto comunicativo nuevo (YouTube) y la concretan con rasgos discursivos particulares (contextualización, presentación del libro, relaciones con la editorial, análisis literario y apelación a la audiencia) consolidando, así, una propuesta audiovisual de la reseña literaria que supone un nuevo contexto de mediación literaria en Internet.
Idioma originalAnglès
Pàgines (de-a)38-49
Nombre de pàgines12
RevistaOCNOS
Volum20
Número1
DOIs
Estat de la publicacióPublicada - 2021

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