Association between slides-forma and Major's contents: effects on perceived attention and significant learning

Producció científica: Contribució a revistaArticleRecercaAvaluat per experts

Idioma originalEspanyol
Pàgines (de-a)24969-24992
Nombre de pàgines24
RevistaMultimedia Tools and Applications
Volum79
Número33
Estat de la publicacióPublicada - 27 de juny 2020

Com citar-ho