Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos

Montserrat Tortosa Moreno

Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos

Montserrat Tortosa Moreno

Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Idioma original	Espanyol
Pàgines (de-a)	189-210
Nombre de pàgines	21
Revista	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
Volum	31
Número	1
Estat de la publicació	Publicada - 2013

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Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos. / Tortosa Moreno, Montserrat.
In: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 31, Núm. 1, 2013, pàg. 189-210.

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

TY - JOUR

T1 - Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos

AU - Tortosa Moreno, Montserrat

PY - 2013

Y1 - 2013

UR - http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4193401

M3 - Artículo

SN - 0212-4521

VL - 31

SP - 189

EP - 210

JO - Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

JF - Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

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