Ús de la intel·ligència artificial per a la millora de competències transversals

Pol Llonch; Elena Albanell; Eva Castells; Elisabeth Corbella; Bibian Juan; Dolors Izquierdo; Carmen L. Manuelian; Asier González; Marc Navarro; Víctor Nacher; Carolina Ripollès; David Solà; Oriol Talló

doi:10.60940/ciduiv1n7id980000013801

Ús de la intel·ligència artificial per a la millora de competències transversals

Pol Llonch, Elena Albanell, Eva Castells, Elisabeth Corbella, Bibian Juan, Dolors Izquierdo, Carmen L. Manuelian, Asier González, Marc Navarro, Víctor Nacher, Carolina Ripollès, David Solà, Oriol Talló

Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca

3 Descàrregues (Pure)

Resum

El projecte destaca l’ús creixent d’eines d’intel·ligència artificial (IA) en educació
universitària per millorar competències transversals com el pensament crític i el
compromís ètic. Es van identificar més de 30 eines d’IA, com xatbots i generadors
d’imatges, organitzades en una base de dades oberta i una guia pràctica per fomentarne l’adopció. Les formacions inicials han augmentat l’interès del professorat per integrar aquestes tecnologies, destacant la importància de la formació continuada. El projecte subratlla que la ia pot millorar la docència, l’avaluació i la preparació per al futur professional, sempre que s’utilitzi de manera crítica i responsable.

Idioma original	Català
Revista	Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
DOIs	https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id980000013801
Estat de la publicació	Publicada - 19 de gen. 2026

Paraules clau

Compromís ètic
Docència
Intel·ligència artificial
Pensament crític

Accés al document

10.60940/ciduiv1n7id980000013801

https://ddd.uab.cat/record/325703

Com citar-ho

Llonch, P., Albanell, E., Castells, E., Corbella, E., Juan, B., Izquierdo, D., Manuelian, C. L., González, A., Navarro, M., Nacher, V., Ripollès, C., Solà, D., & Talló, O. (2026). Ús de la intel·ligència artificial per a la millora de competències transversals. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id980000013801

@article{f9ab92dc70c348099258a0ecd5cb3c0a,

title = "{\'U}s de la intel·lig{\`e}ncia artificial per a la millora de compet{\`e}ncies transversals",

abstract = "El projecte destaca l{\textquoteright}{\'u}s creixent d{\textquoteright}eines d{\textquoteright}intel·lig{\`e}ncia artificial (IA) en educaci{\'o} universit{\`a}ria per millorar compet{\`e}ncies transversals com el pensament cr{\'i}tic i el comprom{\'i}s {\`e}tic. Es van identificar m{\'e}s de 30 eines d{\textquoteright}IA, com xatbots i generadors d{\textquoteright}imatges, organitzades en una base de dades oberta i una guia pr{\`a}ctica per fomentarne l{\textquoteright}adopci{\'o}. Les formacions inicials han augmentat l{\textquoteright}inter{\`e}s del professorat per integrar aquestes tecnologies, destacant la import{\`a}ncia de la formaci{\'o} continuada. El projecte subratlla que la ia pot millorar la doc{\`e}ncia, l{\textquoteright}avaluaci{\'o} i la preparaci{\'o} per al futur professional, sempre que s{\textquoteright}utilitzi de manera cr{\'i}tica i responsable.",

keywords = "Comprom{\'i}s {\`e}tic, Doc{\`e}ncia, Intel·lig{\`e}ncia artificial, Pensament cr{\'i}tic",

author = "Pol Llonch and Elena Albanell and Eva Castells and Elisabeth Corbella and Bibian Juan and Dolors Izquierdo and Manuelian, \{Carmen L.\} and Asier Gonz{\'a}lez and Marc Navarro and V{\'i}ctor Nacher and Carolina Ripoll{\`e}s and David Sol{\`a} and Oriol Tall{\'o}",

year = "2026",

month = jan,

day = "19",

doi = "10.60940/ciduiv1n7id980000013801",

language = "Catal{\`a}",

}

Llonch, P , Albanell, E , Castells, E, Corbella, E, Juan, B , Izquierdo, D , Manuelian, CL , González, A , Navarro, M , Nacher, V , Ripollès, C , Solà, D & Talló, O 2026, 'Ús de la intel·ligència artificial per a la millora de competències transversals', Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id980000013801

TY - JOUR

T1 - Ús de la intel·ligència artificial per a la millora de competències transversals

AU - Llonch, Pol

AU - Albanell, Elena

AU - Castells, Eva

AU - Corbella, Elisabeth

AU - Juan, Bibian

AU - Izquierdo, Dolors

AU - Manuelian, Carmen L.

AU - González, Asier

AU - Navarro, Marc

AU - Nacher, Víctor

AU - Ripollès, Carolina

AU - Solà, David

AU - Talló, Oriol

PY - 2026/1/19

Y1 - 2026/1/19

N2 - El projecte destaca l’ús creixent d’eines d’intel·ligència artificial (IA) en educació universitària per millorar competències transversals com el pensament crític i el compromís ètic. Es van identificar més de 30 eines d’IA, com xatbots i generadors d’imatges, organitzades en una base de dades oberta i una guia pràctica per fomentarne l’adopció. Les formacions inicials han augmentat l’interès del professorat per integrar aquestes tecnologies, destacant la importància de la formació continuada. El projecte subratlla que la ia pot millorar la docència, l’avaluació i la preparació per al futur professional, sempre que s’utilitzi de manera crítica i responsable.

AB - El projecte destaca l’ús creixent d’eines d’intel·ligència artificial (IA) en educació universitària per millorar competències transversals com el pensament crític i el compromís ètic. Es van identificar més de 30 eines d’IA, com xatbots i generadors d’imatges, organitzades en una base de dades oberta i una guia pràctica per fomentarne l’adopció. Les formacions inicials han augmentat l’interès del professorat per integrar aquestes tecnologies, destacant la importància de la formació continuada. El projecte subratlla que la ia pot millorar la docència, l’avaluació i la preparació per al futur professional, sempre que s’utilitzi de manera crítica i responsable.

KW - Compromís ètic

KW - Docència

KW - Intel·ligència artificial

KW - Pensament crític

U2 - 10.60940/ciduiv1n7id980000013801

DO - 10.60940/ciduiv1n7id980000013801

M3 - Article

SN - 2385-6203

JO - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

JF - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

ER -