Équilibrer l’information et l’analyse

Salvador Barberà

doi:10.3917/comm.159.0617

Équilibrer l’information et l’analyse

Salvador Barberà^*

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Resum

Nous avons entamé dans notre n° 157, printemps 2017, la publication de l’enquête sur l’enseignement des sciences économiques et sociales au lycée, que George de Ménil a dirigée pour l’Académie des sciences morales et politiques. Salvador Barberà a étudié les manuels édités par les éditions Hatier. Il montre à leur propos et à propos des programmes d’enseignement qu’il faudrait mieux équilibrer l’information et l’analyse en ces matières. D’autres études sur le même sujet suivront.

Idioma original	French
Pàgines (de-a)	617-622
Nombre de pàgines	6
Revista	Commentaire
Volum	40
Número	159
DOIs	https://doi.org/10.3917/comm.159.0617
Estat de la publicació	Publicada - 2017

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10.3917/comm.159.0617Llicència: C In Copyright

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TY - JOUR

T1 - Équilibrer l’information et l’analyse

AU - Barberà, Salvador

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N2 - Nous avons entamé dans notre n° 157, printemps 2017, la publication de l’enquête sur l’enseignement des sciences économiques et sociales au lycée, que George de Ménil a dirigée pour l’Académie des sciences morales et politiques. Salvador Barberà a étudié les manuels édités par les éditions Hatier. Il montre à leur propos et à propos des programmes d’enseignement qu’il faudrait mieux équilibrer l’information et l’analyse en ces matières. D’autres études sur le même sujet suivront.

AB - Nous avons entamé dans notre n° 157, printemps 2017, la publication de l’enquête sur l’enseignement des sciences économiques et sociales au lycée, que George de Ménil a dirigée pour l’Académie des sciences morales et politiques. Salvador Barberà a étudié les manuels édités par les éditions Hatier. Il montre à leur propos et à propos des programmes d’enseignement qu’il faudrait mieux équilibrer l’information et l’analyse en ces matières. D’autres études sur le même sujet suivront.

U2 - 10.3917/comm.159.0617

DO - 10.3917/comm.159.0617

M3 - Artículo

VL - 40

SP - 617

EP - 622

JO - Commentaire

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