Realització de dues conferències i una reunió de seminari a la Universitat de Guadalajara (Mèxic), coincidint amb la participació de Catalunya com país convidat en la Fira Internacional del Llibre sobre l'avaluació del professorat i l'acreditació de titulacions

Dintre del programa d'intercanvi que ha materialitzat diverses accions en el passat entre el Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social de la Universitat Autònoma de Barcelona i la Facultat de Psicologia i d'Educació de la Universitat de Guadalajara, se situa aquesta proposta d'estada d'una setmana lectiva per a, amb motiu de la Fira Internacional del Llibre on aquest any Catalunya és país convidat, realitzar contactes acadèmics amb les actuals autoritats universitàries per a rellançar la proposta de col·laboració en un doctorat conjunt. Per a això, s'impartiran dues conferències sobre temes que preocupen actualment a la citada Universitat mostrant l'experiència que ha acumulat la Universitat Autònoma de Barcelona sobre el tema; concretament, es tracta de la planificació de titulacions acadèmiques sobre la base de competències professionals així com la preparació del currículum universitari segons principis establerts per la Unió Europea de cara a l'homologació de titulacions. També s'informarà dels criteris utilitzats a la Universitat Autònoma respecte l'avaluació interna i externa de les Titulacions, així com els criteris que són emprats en el reconeixement de la investigació a què se sotmeten els professors de Catalunya que presenten les seves sol·licituds a l'Agència de la Qualitat Universitària del Departament d'Universitats i Societat de la Informació, puix que aquest professor és membre de la comissió responsable d'aquesta última qüestió i ha participat activament en la primera. Mentre que expresident del Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya (gener 2000-febrer 2004) es podrà informar a la Secretaria d'Educació de l'estat de Jalisco de les activitats realitzades a Catalunya per a l'avaluació del sistema educatiu, la qual cosa pot dur a col·laboracions i intercanvis futurs entre ambdues administracions educatives.