Què saben i que haurien de saber de la política els alumnes en finalitzar l'ensenyament obligatori? Una investigació sobre educació cívica i formació democràtica de la ciutadania

Hi ha a Espanya poca investigació sobre els coneixements polítics dels adolescents i, en general, sobre la situació de l'educació cívic-política. Aquest projecte es proposa:- Esbrinar el nivell de coneixements polítics de l'alumnat al finalitzar l'escolaritat obligatòria, així com les causes del mateix. - Analitzar la situació de l'educació cívic-política a l'escola obligatòria espanyola i comparar-la amb la situació dels països del nostre entorn. - Elaborar una proposta d'educació cívic-política, basada en els conceptes, en les habilitats i en les actituds de política democràtica que haurien de tenir tots els ciutadans i ciutadanes espanyoles. - Concretar l'esmentada proposta en diferents unitats didàctiques, en les quals es plantejaran capacitats cognitiu-lingüístiques adequades al desenvolupament del pensament polític i s'utilitzaran tecnologies de la informació i de la comunicació. Aplicar-les en aules de l'ensenyament obligatori i analitzar els seus resultats. - Elaborar estratègies per a la formació inicial i continuada del professorat i experimentar-les. Aquesta investigació utilitzarà mètodes quantitatius per obtenir i analitzar els coneixements dels adolescents i estudis de cas per explorar, de manera qualitativa, l'ensenyament i l'aprenentatge de coneixements polítics en l'ensenyament obligatori i en el desenvolupament d'estratègies de formació del professorat