Millora i innovació en la formació psicomotriu inicial dels mestres. Anàlisi de mecanismes de vinculació d'aprenentatges teòrics amb la pràctica real a les escoles fen ús de metodologies actives i ava

Martinez Minguez, Lurdes (PI)
Forcadell, Xavier (Altres)
Lara, Marta (Altres)
Nogué, Lluís (Altres)
Sánchez, Maria Carme (Altres)
Teixidor, Laura (Altres)
Cañabete, Dolors (Investigador/a)
Guerao Barbier, Christiane (Investigador/a)
Pérez Martín, Maria del Mar (Investigador/a)

Estatus	Acabat
Data efectiva d'inici i finalització	30/07/14 → 30/12/15

Finançament

Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR): 10.500,00 €

3 Article
1 Capítol

Percepciones de estudiantes y docentes: Evaluación formativa en Proyectos de Aprendizaje Tutorados
Martínez-Mínguez, L., Moya Prados, L., Nieva Boza, C. & Cañabate, D., 24 d’abr. 2019, In: Revista iberoamericana de Evaluación Educativa. 12, 1, pàg. 59-84 26 pàg.
Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert
Proyecto de Aprendizaje Tutorado: sesión de psicomotricidad. Buena práctica para maestros-psicomotricistas de escuelas de infantil y primaria de Barcelona en colaboración con la UAB: Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida “Buenas prácticas docentes”
Nieva Boza, C. & Martínez-Mínguez, L., 28 de juny 2017, In: Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA). 3, 2, pàg. 709-715 7 pàg.
Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert
Proyectos de Aprendizaje Tutorados y autoevaluación de competencias profesionales en la formación inicial del profesorado.
Martínez-Mínguez, L., 1 de gen. 2016, In: Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación.. 29, pàg. 242-250 9 pàg.
Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

14 Cites (Scopus)