Elaboració dels indicadors de les dimensions de visibilitat de les professores a la Universitat Contemporània

A partir dels recents estudis del propi grup d'investigació sobre el lideratge i participacó en la presa de decisions a la universitat i d'altres grups nacionals i europeus vinculats al tema, ens plantegem seguir treballant en les causes, i conseqüentment les estratègies d'intervenció per superar la menor visibilitat de la dona als escenaris principals de la universitat. Volem fer una aproximació conceptual a la visibilitat de les professores universitàries des de dos tipus de categories: formal i informal, i des de quatre dimensions: participació, presa de decisions, expertesa i atribucions de poder. Per què segueix havent més rectors que rectores? Per què segueixen predominant en les cites bibilogràfiques els professors? A l'estudi que presentem dissenyarem els indicadors per a la construcció dels instruments que ens han de permetre veure les causes i raons de la menor visibilitat.