Producció científica per any
Producció científica per any
- 10 resultats
Resultats de la cerca
-
2022
Problematizing STEM Integration from an Epistemological and Identity Perspective
COUSO, D., Grimalt-Álvaro, C. & Simarro Rodriguez, C., 1 d’oct. 2022, Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching. Ortega-Sánchez, D. (ed.). Cham, Vol. 8. pàg. 183-196 (Integrated Science; vol. 8).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert -
2021
¿Qué cambios ha producido en el ruido sísmico la disminución de la actividad humana debido a la pandemia?
Montalbán Quesada, A., Márquez, C. & Nebot Castello, M. R., 21 de des. 2021, Enseñanza de las ciencias en tiempos de Covid-19: De la investigación didáctica al aula. Abril, A. M., Blanco, Á. & Franco, A. J. (ed.). Barcelona, (Análísis y estudios; vol. 44).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
International Perspectives on Science Education Research in Multicultural and Multilingual Contexts
Espinet, M., Martin, S. N., Rodríguez, A. J., BouJaoude, S. & Msimanga, A., 25 de set. 2021, Contributions from Science Education Research. Cham, pàg. 45-58 14 pàg. (Contributions from Science Education Research; vol. 9).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
3 Cites (Scopus) -
What Is City Air Made of? An Analysis of Pupils’ Conceptions of Clean and Polluted Air
Tena, È. & Couso, D., 25 de set. 2021, Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research: Selected papers from the ESERA 2019 Conference. Levrini, O., Tasquier, G., Amin, T. G., Branchetti, L. & Levin, M. (ed.). Switzerland: Springer Science and Business Media B.V., pàg. 133-148 16 pàg. (Contributions from Science Education Research; vol. 9).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
1 Citació (Scopus) -
2020
Aprender ciencias es acercarlas a nuestro entorno y aprender a leer un mundo complejo con ellas
Domènech Casal, J., 2020, Enseñando Ciencia con Ciencia. Couso, D., Jiménez Liso, M. R., Refojo, C. & Sacristán, J. A. (ed.).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Divulgació
-
Aprender ciencias involucra aprender ideas potentes de la ciencia: la modelización ayuda a la explicación-predicción de fenómenos
COUSO, D., 2020, Enseñando Ciencia con Ciencia. Couso, D., Jiménez Liso, M. R., Refojo, C. & Sacristán, J. A. (ed.). Madrid, pàg. 63-74Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Divulgació
-
Educar en el decrecimiento: Una perspectiva necesaria en agroecologia escolar
Espinet Blanch, M., Hosta Cuy, J., Llerena del Castillo, G. & Massip Sabater, M., de febr. 2020, Educación para el Bien común: Hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente. Díez Gutiérrez, J. & Rodríguez Fernández , J. R. (ed.). Barcelona, pàg. 465-479Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Docència
Accés Obert -
Introducing Model-Based Instruction for SSI Teaching in Primary Pre-service Teacher Education
Garrido Espeja, A. & Couso, D., 24 de març 2020, Science Teacher Education for Responsible Citizenship: Towards a Pedagogy for Relevance through Socioscientific Issues. Evagorou, M., Nielsen, J. A. & Dillon, J. (ed.). Switzerland: Springer Science and Business Media B.V., pàg. 153-171 19 pàg. (Contemporary Trends and Issues in Science Education; vol. 52).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
4 Cites (Scopus) -
STEM education through the epistemological lens: Unveiling the challenge of STEM transdisciplinarity
Couso, D. & Simarro, C., 18 de maig 2020, Handbook of Research on STEM Education. Johnson, C. C., Mohr-Schroeder, M. J., Moore, T. J. & English, L. D. (ed.). Taylor and Francis Inc., pàg. 17-28 12 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
35 Cites (Scopus) -
STEM Literacy is based on STEM Knowledge, Practices, Transversal. Competences and Values
COUSO, D., de març 2020, Key Points for STEM in Early Childhood Education and Involving Parents: A Guidebook for Early Childhood Educators Handbook of Research on STEM Education. Çetin, Ş. Ü., Bilican, K. & Üçgül, M. (ed.). Ankara, pàg. 22-25Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Docència