El desenvolupament lingüístic i cognoscitiu de l'alumne amb dèficit auditiu: estudi d'alguns aspectes i dissenys de models d'intervenció conseqüents

Aquest projecte d'investigació presenta una clara continuïtat amb els estudis precedents de l'equip sobre l'apropació de la llengua escrita en l'adolescent sord en el qual es van explorar també algunes dimensions del desenvolupament cognoscitiu i de les interaccions de l'alumne amb el professor d'aula ordinària. El projecte versa sobre dues dimensions íntimament relacionades. La primera és la proposta d'intervenció pedagògica sustentada pels descobriments del treball esmentat, i la segona consisteix en l'avenç del coneixement sobre els processos cognoscitius del sord. Respecte al primer aspecte, aquest projecte contempla l'elaboració de dos cicles d'aprenentatge del programa específic de llenguatge del sord referents a l'adquisició del lèxic i a la comprensió i producció de textos narratius, i la formulació de criteris per a les adaptacions educatives de comunicació a l'aula i de textos