Anàlisi de l'utilitat d'una plataforma digital sincrònica i de l'apropiació conceptual del professorat dels camps d'aprenetatge en el marc d'un curs de formació permanent

El projecte que es planteja combina la formació, la innovació i la recerca. Formació donat que aprofita el marc d'un curs de formació permanent semipresencial en que hi participen els equips educatius dels Camps d'Aprenentatge per obtenir les dades de la recerca. Un curs que té com a finalitat reflexionar entorn el model de ciència i de coneixement del medi per tal de construir una nova mirada sobre els fenòmens propis de cada Camp, amb l'objectiu de dinamitzar els "Projectes Compartits" que volen tenir amb els centres educatius. Aquesta formació està finançada per el Departament d'Educació i Universitats. Subdirecció General de Formació Permanent i Recursos Pedagògics. Innovació donat que s'utilitza una plataforma digital sincrònica i a la vegada asincrònica com a eina per establir una interacció en xarxa entre els participants. Recerca donat que es planteja, per una banda, analitzar l'apropiació que els participants fan de la formació rebuda i la seva aplicació en els "Projectes Compartits i, per altra banda, es planteja analitzar com l'ús de la plataforma digital dissenyada afavoreix aquest procés. Participen en el projecte dos investigadores de la Universitat Autònoma de Barcelona, un investigador de la Universitat Rovira i Virgili i el professorat dels equips de 7 Camps d'Aprenentatge (Camp del Delta de l'Ebre, Camp dels Monestirs, Camp del Bages, Camp de Juneda, Camp da Can Santoi, Camp de la Garrotxa i Camp de Tarragona)