16-19. Transicions dels joves després de l'escola obligatòria

El projecte que vam presentar pretén ser la continuïtat d'un treball desenvolupat en el marc del GRET (Grup d'Investigació Educació i Treball) a partir fonamentalment de tres investigacions finalitzades recentment: Educational Expansion and Labour Market; L'absentisme escolar en zones socialment desfavorides i De la contrarreforma de la formació professional de la LGE a la contrarreforma de la LOGSE. El projecte té com finalitat desenvolupar tres eixos d'investigació: a) Analitzar els itineraris de l'ensenyament obligatori a la post-obligatòria a través d'una anàlisi dels fluixos de l'alumnat entre l'ESO i el batxillerat o la formació professional i les sortides dels alumnes del sistema educatiu al mercat de treball o a dispositius de formació per a la inserció laboral. b) Analitzar la incidència dels comportaments dels joves després de l'ensenyament obligatori sobre el sistema educatiu, i les respostes dels sistemes educatius davant les decisions i estratègies dels alumnes. Comparar aquesta incidència i aquesta resposta en diferents realitats territorials, dintre del territori espanyol i amb altres països europeus. c) Analitzar la influència de la desigualtat social en les trajectòries formatives dels joves, i com articulan la presa de decisions.