Projectes per any
Perfil personal
Fingerprint
Consulta els temes de recerca on Miriam Gonzalez Sanz està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
- 1 Perfils similars
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
Projectes
- 1 Actiu
-
Competencias de Cultura Democrática en Educación primaria
Santisteban, A., A. M. (PI), Gonzalez Monfort, M. N. (Co-Investigador/a Principal), ESTELLES FRADE, M. (Col.laborador/a), Gomes Dias, A. (Col.laborador/a), Montejo Palacios, E. (Col.laborador/a), Méndez Andrés, R. (Col.laborador/a), Sala Carrasco, S. (Col.laborador/a), Sant Obiols, E. (Col.laborador/a), Zorrilla Luque, J. L. (Col.laborador/a), de Oliveira Antunes Barroso Hortas, M. J. (Col.laborador/a), Alba Fernández, N. D. (Investigador/a), Andreu Mediero, B. (Investigador/a), Aris Redo, N. (Investigador/a), Callarisa Mas, J. (Investigador/a), Castellvi Mata, J. (Investigador/a), Díez Bedmar, M. D. C. (Investigador/a), Escribano Muñoz, C. (Investigador/a), García Ruiz, C. R. (Investigador/a), Gonzalez Sanz, M. (Investigador/a), Gonzalez Valencia, G. A. (Investigador/a), González Milea, A. (Investigador/a), Hernández Carretero, A. M. (Investigador/a), Jaraiz Cabanillas, F. J. (Investigador/a), Jiménez Martínez, M. D. (Investigador/a), Massip Sabater, M. (Investigador/a), Navarro Medina, E. (Investigador/a), Pérez Rodríguez, N. (Investigador/a) & Vidal Prades, E. D. (Investigador/a)
1/09/25 → 31/08/29
Projecte: Projectes i Ajuts a la Recerca
-
Retos y beneficios de la flipped classroom como estrategia de desarrollo competencial del alumnado del Grado en Educación Infantil
Gonzalez Sanz, M., FELIU TORRUELLA, M. & Wilson Daily, A. E., 2025, La Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de docentes de Infantil y Primaria: experiencias e investigaciones. Pons-Altés, J. M., Vidal Prades, E. D. & González Monfort, N. (ed.). Universidad de Murcia, pàg. 22-29 7 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
Una mirada al aprendizaje de la participación y la transformación social en la escuela desde la teoría de la estructuración
Castellvi Mata, J. & Gonzalez Sanz, M., 2025, In: Enseñanza de las ciencias sociales. 23, pàg. 47-61 14 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Informe final del projecte d'innovació docent 2020PID-UB/015: L’art com a eina singular d’aprenentatge. Iniciació en la pràctica docent dels futurs mestres d’Educació Infantil a través de l’aula inversa
González Sanz, M., Boj Culell, I., Feliu Torruella, M., Insa Sauras, Y., Íñiguez Gràcia, D. & Wilson Daily, A. E., 2023, 23 pàg.Producció científica: LLibre/informe › Informe oficial
Accés Obert -
La formación de los profesionales, clave para la evolución hacia un museo social y transformador
González Sanz, M. & Feliu Torruella, M., 2023, In: Revista de Museología. 86, pàg. 62-66 5 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Divulgació
-
Un modelo tetraédrico de análisis de los programas de educación patrimonial en respuesta a la externalización educativa en los museos
González Sanz, M., Feliu Torruella, M. & Ibáñez Etxeberria, A., 2023, Tendencias y acciones en educación patrimonial . Castro Martín, P. L., Luna, Ú. & Martínez-Rodríguez, M. (ed.). pàg. 102-122 21 pàg. (Conocimiento contemporáneo).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert