Producció científica per any
Producció científica per any
- 1 - 50 de 79 resultats
Resultats de la cerca
-
2024
¿El plurilingüismo mejora la competencia lectora?
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2024, In: Dosier Graó. 9, pàg. 111-111Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Exploring language alternation and participation in an ‘in-between learning scenario’: a case study of a WhatsApp chat with secondary students of English
Pratginestós, C. & Masats, D., 23 de febr. 2024, In: Classroom Discourse. 15, 3, pàg. 273-292 20 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert -
Interacció i plurilingüisme a l’aula
Masats, D., Llompart Esbert, J. & Moore de Luca, E. S., 2024, In: Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura (Ed. impresa). 101Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Interacción y plurilingüismo en el aula
Masats, D., Llompart Esbert, J. & Moore de Luca, E. S., 2024, In: Textos de didáctica de lengua y de la literatura (Ed. impresa). 104Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Mediation-in-interaction in computer-enhanced non-formal contexts for learning English
Masats, D., Moore, E. & Herrera, A., 1 de gen. 2024, Mediation as Negotiation of Meanings, Plurilingualism and Language Education. Dendrinos, B. (ed.). London, pàg. 131-152 22 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
2023
¿Qué nos dice la investigación científica?:: Enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Uno (Barcelona. 1994. Ed. impresa). 101, pàg. 1001-1001Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
¿Qué nos dice la investigación científica?: enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Iber (Barcelona). 112, pàg. 69-69Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
¿Qué nos dice la investigación científica?: enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Eufonía : didáctica de la música. 96, pàg. 1000-0Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
¿Qué nos dice la investigación científica?: enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Tándem (Barcelona). 81, pàg. 1001-0Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
¿Qué nos dice la investigación científica?: Enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Aula de secundaria. 52, pàg. 46-0Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
¿Qué nos dice la investigación científica?: Enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Textos de didáctica de lengua y de la literatura (Ed. impresa). 101, pàg. 69-69Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales (Barcelona. Impresa). 113, pàg. 1000-0Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Aula de innovación educativa (Ed. impresa). 328, pàg. 63-0Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Ensenyar a llegir i escriure és responsabilitat de tot el professorat
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Guix d'Infantil. 120, pàg. 44-0Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Evidencias: Enseñar a leer y escribir es responsabilidad de todo el profesorado
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Aula de Infantil. 120, pàg. 44-44Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Evidències Ensenyar a llegir i escriure és responsabilitat de tot el professorat
Masats Viladoms, M. D. & Noguerol Rodrigo, A., 2023, In: Guix. Elements d'Acció Educativa. 501, pàg. 63-0Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
La formación del profesorado para la educación lingüística y culturalmente inclusiva: relato de una experiencia de Aprendizaje-servicio en un Trabajo de Fin de Grado
Llompart-Esbert, J. & Masats, D., 2023, In: Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado. 26, 2, pàg. 103-114 12 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert2 Cites (Scopus)2 Descàrregues (Pure) -
2022
Veus
Astorgano, R. (Fotògraf), Moore de Luca, E. S., Llompart Esbert, J., Masats, D. & Vallejo Rubinstein, C. C., 2022Producció científica: Formats no textuals › Productes gràfics o digitals
-
2021
Creating a plurilingual space through talk- in- interaction
Masats, D. & Noguerol, A., 1 de gen. 2021, Plurilingual Classroom Practices and Participation: Analysing Interaction in Local and Translocal Settings. Nussbaum, L. N. & Masats, D. (ed.). Taylor and Francis AS, pàg. 27-40 13 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert1 Citació (Scopus)1 Descàrregues (Pure) -
Doing ‘being sociolinguists’: Students’ envisagement of languages, varieties and uses
Masats, D., 1 de gen. 2021, Plurilingual Classroom Practices and Participation: Analysing Interaction in Local and Translocal Settings. Nussbaum, L. & Masats, D. (ed.). Taylor and Francis AS, pàg. 95-106 12 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert3 Descàrregues (Pure) -
Launching a solidarity campaign: Technology-enhanced project-based language learning to promote entrepreneurial education and social awareness
Mont, M., Dooly, M. & Masats, D., 2021, In: Journal of Technology and Science Education. 11, 2, pàg. 260-269 10 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert5 Cites (Scopus)2 Descàrregues (Pure) -
Plurilingual Classroom Practices and Participation: Analysing Interaction in Local and Translocal Settings
Masats, D. (Editor) & Nussbaum, L. (Editor), 1 de gen. 2021, Taylor and Francis AS. 216 pàg.Producció científica: Informe/llibre › Llibre › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert1 Citació (Scopus) -
Treballem junt(e)s per innovar: col·laboració entre professorat i investigador(e)s en entorns plurilingües
Masats, D., Dooly Owenby, M., Juanhuix, M., Moore de Luca, E. S. & Vallejo Rubinstein, C. C., 2021, (En premsa) L’aula com a àmbit d’investigació sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de la llengua / El aula como ámbito de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua / A aula como contexto de investigação sobre o ensino e a aprendizagem de língua / The classroom as a site for research on language teaching and learning.. Masats, D. & Pratginestós, C. (ed.). Berna: Peter Lang Publishing GroupProducció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
2020
The Adoption of Technology-Enhanced Project-Based Language Learning to Develop Learner’s Interactional Competence in Secondary Education
Masats Viladoms, M. D. & Pratginestós, C., 2020, Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
The Transformation of Language Practices: Notes from the Wichi Community of Los Lotes (Chaco, Argentina)
Ballena, C., Masats, D. & Unamuno, V., 1 de gen. 2020, Translanguaging as Transformation: The Collaborative Construction of New Linguistic Realities. Moore, E., Bradley , J. & Simpson, J. (ed.). pàg. 76-92 17 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
6 Cites (Scopus) -
‘Mézclalo un poquito’: plurilingual practices in multilingual educational milieus: Plurilingual practices in multilingual educational milieus
Llompart, J., Masats, D., Moore, E. & Nussbaum, L., 2 de gen. 2020, In: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 23, 1, pàg. 98-112 15 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
27 Cites (Scopus)1 Descàrregues (Pure) -
2019
C. Pratginestós, J. Solans, D. Masats (2019) EXCHANGING GLANCES ON THE DEVELOPMENT OF A JOINT EDUCATION AND RESEARCH PROGRAMME CARRIED OUT AT A SECONDARY SCHOOL IN A SOCIOECONOMICALLY UNDERPRIVILEGED MILIEU, ICERI2019 Proceedings, pp. 1407-1412.
Pratginestós Pou, C. & Masats, D., de nov. 2019Producció científica: Altres contribucions
-
Joint efforts for innovation: Working together to improve foreign language teaching in the 21st century
Masats Viladoms, M. D., 31 de març 2019Producció científica: Informe/llibre › Llibre › Recerca › Avaluat per experts
-
Training teachers for a new Era
EUSER, E. (Editor), Masats Viladoms, M. D. & Mont Algamasilla, M., 1 de gen. 2019, New studies and research in education. 1 ed. Roma (IT), pàg. 115-123 8 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
'What do you zinc about the project?': Examples of technology-enhanced project-based language learning
Dooly Owenby, M. & Masats, D., 2019, Global perspectives on project-based language learning, teaching, and assessment: Key approaches, technology tools, and frameworks. Beckett, G. H. & Slater, T. (ed.). Routledge, pàg. 126-145 19 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
2018
The Ins and Outs of Teamworking: When University Teachers, in-Service Secondary Teachers and Pre-Service Teachers Collaborate to Transform Learning
Masats Viladoms, M. D. & Guerrero Rubio, P., 29 de des. 2018, In: European Journal of Social Science Education and Research. 5, 3, pàg. 185 193 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
2017
Conversational analysis at the service of research in the field of second language acquisition (CA-for-SLA)
Masats, D., 1 de gen. 2017, Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe. 1 ed. Dublín (IE), pàg. 321-347 26 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
Conversation analysis at the service of research in the field of second language acquisition (CA-for-SLA)
Masats Viladoms, M. D., 2017, Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
L'anàlisi de la conversa al servei de la recerca en el camp de l'adquisició de segones llengües (CA-for-SLA)
Masats, D., 1 de gen. 2017, Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe. 1 ed. Dublín (IE), pàg. 293-320 27 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
The more I cook, the more I learn: Tracing Ava's learning itinerary through her participation in four cooking sessions.
Masats, D., Juanhuix, M., Albines, J. & Seedhouse, A. P. (Editor), 9 de febr. 2017, Task-based Language Learning in a Real-World Digital Environment. The European Digital Kitchen. 1 ed. Londres (GB), pàg. 183-208 25 pàg. (Bloomsbury Academic).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
2016
Aprendizaje integrado de contenidos y lengua o AICLE y aprendizaje de lenguas.
Escobar Urmeneta, C., Masats, D. & Nussbaum Capdevila, L., 1 de gen. 2016, Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria. 1 ed. Madrid (ES)Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
Gestión de la comunicación en las aulas.
Masats, D., Masats Viladoms, M. D. (Editor) & Nussbaum Capdevila, L. (Editor), 1 de gen. 2016, Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria. 1 ed. Madrid (ES), pàg. 143-168 25 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
Proyectos lingüísticos de centro y currículo
Masats, D., Noguerol, A., Nussbaum Capdevila, L. (Editor) & Masats, D. (Editor), 1 de gen. 2016, Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria. 1 ed. Madrid (ES), pàg. 59-84 25 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Divulgació
-
Recursos y materiales para aprender lenguas
Masats, D., Masats Viladoms, M. D. (Editor) & Nussbaum Capdevila, L. (Editor), 1 de gen. 2016, Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Secundaria Obligatoria. 1 ed. Madrid (ES), pàg. 225-251 26 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
2015
A Critical Appraisal of Foreign Language Research in CLIL, YLL and TELL in Spain (2003-2012)
Dooly, M. & Masats, D., 1 de gen. 2015, In: Language Teaching. 48, 3, pàg. 343-372Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert18 Cites (Scopus)3 Descàrregues (Pure) -
CLIL FAQs. Orientacions per introduir l'anglès en la docència universitària.
Espinet, M., González-Montfort, N., Junyent, M., Marbà, A., Masats, M. D., Moore, E. & Valdés-Sánchez, L. (., 1 de gen. 2015, 1 ed. Bellaterra (Cerdanyola del Vallès) (ES). 65 pàg.Producció científica: Informe/llibre › Llibre › Recerca
Accés Obert -
How does technology change our conception of task-based instruction? Learning to cook in a foreign language: A case study.
Masats, D., Juanhuix, M., Albines, J., López Martínez, A. (Editor), Candel Torres, I. (Editor) & Gómez Chova, L. (Editor), 1 de gen. 2015, ICERI2015 Proceedings. 8th International Conference of Education, Research and Innovation. 1 ed. València (ES), pàg. 8321-8330 9 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
2014
Becoming little scientists: A case study of technologically-enhanced project-based language learning
Dooly Owenby, M., Mont Algamasilla, M. & Masats, D., 2014, In: APAC Journal. 78, pàg. 34-40 6 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
2012
Socialisation langagière en Catalogne : le mutilinguisme comme étayage de pratiques monolingües
Nussbaum, L. & Masats, D., 1 de gen. 2012, Hétérogénéite et variation. Perspectives socolinguistiques, didactiques et anthropologiques. Dreyfus, A. M. & Pryeurs, J. M. (ed.). 1 ed. París (FR), pàg. 155-167 12 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
2011
Case study 9: Getting students to document linguistic diversity
Masats, D., Unamuno, V. & Early, A. J. C. &. M. (Editor), 1 de gen. 2011, Identity texts: The collaborative creation of power in multilingual schools. 1 ed. Londres (GB), pàg. 113-116 3 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca
-
Closing the loop between theory and praxis: New models in EFL teaching
Dooly, M. & Masats, D., 1 de gen. 2011, In: ELT Journal. 65, 1, pàg. 42-51 10 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert15 Cites (Scopus)4 Descàrregues (Pure) -
Rethinking the use of video in teacher education: A holistic approach
Masats, D. & Dooly, M., 1 d’oct. 2011, In: Teaching and Teacher Education. 27, 7, pàg. 1151-1162 12 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert103 Cites (Scopus)3 Descàrregues (Pure) -
Una mirada, desde una perspectiva interactivista, hacía el proceso de construcción de tareas comunicativas
Masats, D. & Melinda, D., 1 de gen. 2011, In: Hechos y proyecciones del lenguaje. 20, pàg. 100-123Producció científica: Contribució a revista › Article › Divulgació
Accés Obert4 Descàrregues (Pure) -
2010
Diversidad lingüística en Barcelona: Una experiencia de investigación colaborativa
Unamuno, V. & Masats, D., 1 de gen. 2010, In: Libro de actas del congreso regional de la Cátedra UNESCO en lectura y escritura. Cultura escrita y políticas pedagógicas en las sociedades latinoamericanas actuales. 1, pàg. 158-169Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca
-
2009
Enhancing university students' critical skills through CLIL methodology: the relationship between English and critical reading competences
Espinet, M., Masats, D., Grau, P. & Oliver, S., 1 de gen. 2009, EDULEARN09 Proceedings.1st International Conference on Education and New Learning Technologies. Barcelona, Spain. 6-8 July, 2009. Martí Belenguer, D., Candel Torres, L. & Gómez Chovas, L. (ed.). 1 ed. València (ES), pàg. 4496-4507 11 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca