Fingerprint
Consulta els temes de recerca on Flavio Ricardo Guíñez Abarzua està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
- 1 Perfils similars
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
-
Digital Learning Routes: An Example of Mathematical Modeling
Martínez, S., Guiñez, F. & González, D., de des. 2023, In: Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK-12. 116, 12, pàg. 940-949 10 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
The Impact of Real-World Mathematical Modelling Problems on Students’ Beliefs About the Nature of Mathematics
Guiñez, F. & González, D., 2023, Advancing and Consolidating Mathematical Modelling: Research from ICME-14. Greefrath, G., Carreira, S. & Stillman, G. A. (ed.). pàg. 93-109 17 pàg. (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
Tensiones al enseñar inferencia estadística en la formación inicial docente
Giaconi, V., Montenegro, H., Rojas, F., Catalán, M. & Guíñez, F., 3 de nov. 2022, In: Ensenanza de las Ciencias. 40, 3, pàg. 71-86 16 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert3 L'enllac s'obre en una pestanya nova Cites (Scopus) -
Alice in randomland: a resource for improving attitudes towards probability and its teaching
Guíñez, F., Vásquez, C., Brito, C. & Martínez, S., 25 de des. 2021, In: Statistics Education Research Journal. 20, 2, 15 pàg., 14.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert4 L'enllac s'obre en una pestanya nova Cites (Scopus) -
On the instructional model of a blended learning program for developing mathematical knowledge for teaching
Martínez, S., Guíñez, F., Zamora, R., Bustos, S. & Rodríguez, B., d’oct. 2020, In: ZDM. 52, pàg. 877-891 15 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
16 L'enllac s'obre en una pestanya nova Cites (Scopus)