!!Projects per year
Perfil d’organització
Perfil de l'organització
GREIP (Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües) té un nucli d'investigadores i investigadors experts en l'àrea de les interaccions plurilingües en contextos educatius. Treballem amb persones expertes de tot el món amb la intenció d'avançar en els coneixements sobre l'educació en el segle XXI. Col·laborem estretament amb els agents més implicats, com són professorat d'educació primària i de secundària, equips directius de centres i responsables de les decisions polítiques educatives. El GREIP està reconegut com a grup de recerca consolidat i de qualitat per part de la Generalitat de Catalunya des de 2005.
Direcció a càrrec:
Melinda Dooly Owenby
Línies de recerca
- Línies de recerca:
- Educació plurilingüe
- Estudis sociolingüístics
- Estudis etnogràfics col·laboratius
- Innovació en l'ensenyament de llengües
- Pràctiques didàctiques plurilingües i inclusives
Objectius de desenvolupament sostenible les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius de desenvolupament sostenible (ODS) globals per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. La nostra feina contribueix als següents ODS:
-
ODG 1 – Erradicació de la pobresa -
ODG 3 – Bona salut i benestar -
ODG 4 – Educació de qualitat -
ODG 7 – Energia neta i assequible -
ODG 10 – Reducció de les desigualtats
Fingerprint
Consulta la producció científica de Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs dels membres d’aquesta organització. Junts formen un fingerprint únic.
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
Perfils
-
Melinda Dooly Owenby
- Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
- Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
Persona: Adscripció a recerca, Catedràtic/a contractat/da doctor/a
-
Xavier Fontich Vicens
- Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
- Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
Persona: Adscripció a recerca, Agregat/da contractat doctor/a
-
Julia Llompart Esbert
- Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
- Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües
Persona: Adscripció a recerca, Agregat/da contractat doctor/a
Projectes
- 3 Acabat
-
CONSTRUCTING A COLLABORATIVE UNDERSTANDING OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING FOR THE XXI CENTURY
Llompart Esbert, J. (Investigador/a principal), Vallejo Rubinstein, C. C. (Col.laborador/a), Dooly Owenby, M. (Investigador/a), Martínez-Fernández, J. R. (Investigador/a), Masats Viladoms, M. D. (Investigador/a), Moore de Luca, E. S. (Investigador/a), Holguin Vaca, D. P. (Col.laborador/a), Pratginestós Pou, C. (Col.laborador/a), Silva Gomes De Albuquerque, D. L. (Col.laborador/a) & Bibi, S. M. (Col.laborador/a)
1/11/21 → 31/10/24
Projecte: Projectes i Ajuts a la Recerca
-
LISTiac: Linguistically Sensitive Teaching in all Classrooms
Moore de Luca, E. S. (Investigador/a principal), Bernaus Queralt, M. (Investigador/a), Bronka Straus (Investigador/a), Carla Mota (Investigador/a), Dooly Owenby, M. (Investigador/a), Karmen PI¿ORN (Investigador/a), Llompart Esbert, J. (Investigador/a), Manuel Célio Conceição (Investigador/a), Masats Viladoms, M. D. (Investigador/a), Nathalie Auger, N. (Investigador/a), Prof Dr Durk Gorter (Investigador/a), Prof. Dr. Nemira Maèianskiene (Investigador/a) & Vallejo Rubinstein, C. C. (Investigador/a)
Education Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)
15/02/19 → 14/02/22
Projecte: Projectes Educatius Internacionals
-
Saberes para la educación en red, la cognición y la enseñanza
Dooly Owenby, M. (Investigador/a principal), Francesca Helm, F. (Col.laborador/a), González Acevedo, N. (Col.laborador/a), Jelena Marjanovic (Col.laborador/a), Markee, N. P. (Col.laborador/a), Masats Viladoms, M. D. (Col.laborador/a), Moore de Luca, E. S. (Col.laborador/a), Sadler, R. (Col.laborador/a), Sauro, S. J. (Col.laborador/a), Thorne, S. (Col.laborador/a), Tudini, V. C. A. (Col.laborador/a), Unamuno Kaschapava, V. (Col.laborador/a), Vallejo Rubinstein, C. C. (Col.laborador/a), Noguerol Rodrigo, A. (Investigador/a), Nussbaum Capdevila, L. (Investigador/a) & Tusón Valls, A. (Investigador/a)
Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO)
1/01/14 → 31/03/18
Projecte: Projectes i Ajuts a la Recerca
Producció científica
-
Hearing Family Voices: Insights from Chinese Family Language Policies in Catalonia for Chinese Heritage Language Education
Changchun, L., Vallejo Rubinstein, C. C. & Dooly Owenby, M., 2026, In: Sinologia Hispanica. 22, pàg. 179-206 27 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
Mapping family language policy on Chinese heritage language development in immigrant families : a scoping review
Li, C., Vallejo Rubinstein, C. & Dooly Owenby, M., 22 de maig 2026, In: Current Issues in Language Planning. 21 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
When expectations meet realities: discursive negotiation of family language policy in a transnational Chinese heritage family
Li, C., Vallejo Rubinstein, C. & Dooly Owenby, M., 27 de maig 2026, In: Multilingua. 45, 4, pàg. 465-487 23 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Tesis doctorals
-
La literatura com a eina per fomentar la interculturalitat a l’Educació Infantil
Hernando Hernández, J. (Autor), Masats Viladoms, M. D. (Director/a), 2023Tesi d’estudis: Projecte final de carrera (TFG)
-
Impact of peer-assessment in students' involvement in writing
Pascual Muñoz, G. (Autor), Dooly Owenby, M. (Director/a), 19 de juny 2018Tesi d’estudis: Tesina (TFM)
-
A detailed view of how Italian Proficiency as a Second Language is “Officially tested”
Spagnolo, P. (Autor), Masats Viladoms, M. D. (Director/a), 17 de set. 2012Tesi d’estudis: Tesina (TFM)