Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO)

2024

Desarrollo y evaluación de la competencia ‘Aprender a Aprender’

Gairin Sallan, J. & Olmos Rueda, P., 1 d’oct. 2024, In: Aula Abierta. 53, 3, pàg. 285-293 9 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

El clima intergeneracional en contextos universitaris : validació d'una escala

Rodríguez Gómez, D. & Armengol Asparó, C., 2024, In: UAB Divulga. pàg. 0001-2 2 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Accés Obert

Towards a model for success: Exploring the motivations and factors driving research-engaged teachers

Kowalczuk-Walędziak, M., Ion , G. & Lopez Crespo, S., 2024, In: International Journal of Educational Research. 126, 16 pàg., 102386.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

1 Citació (Scopus)

2023

Anàlisis de programes formatius híbrids a nivell iberoamericà

Gairín Sallán, J. & Barrera-Corominas, A., 2023, In: UAB Divulga. pàg. 0001-2 2 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Accés Obert

Comunicació didàctica amb perspectiva de gènere.

Cisa, A. & Muñoz Moreno, J. L., 2023, In: Guix. Elements d'Acció Educativa. 505, pàg. 41-45 5 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

El trànsit cap a la professió docent a primària: el Model INDUCTEACHING.

Díaz-Vicario, A., Olmos Rueda, P., Gairin Sallan, J. & Armengol Asparo, M. C., 2023, In: Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. 6, 9 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

Espacios de aprendizaje relacional con artistas profesionales en la formación inicial de maestros

París, G. & Blanch, S., 10 de des. 2023, In: eari educación artística revista de investigación. 14, pàg. 107-120 14 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

3 Descàrregues (Pure)

La competència emprenedora a l'educació superior : el projecte D-EMind

Vila Subias, F. & Rodríguez-Gómez, D., 3 de maig 2023, In: UAB Divulga. 3 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Accés Obert

Making steps towards improved fairness in group work assessment: The role of students’ self- and peer-assessment

Ion , G., Díaz-Vicario, A. & Mercader Juan, C., 17 de febr. 2023, In: Active Learning in Higher Education. 13 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

3 Cites (Scopus)

Millorar el posicionament d'Europa en el sector de la bioeconomia

Barrera-Corominas, A. & Gairín Sallán, J., 2023, In: UAB Divulga. pàg. 0001-2 2 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Accés Obert

Noves competències formatives per al sector de l'automoció

Barrera-Corominas, A. & Gairín Sallán, J., 2023, In: UAB Divulga. pàg. 0001-2 2 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Accés Obert

The role of evidence in teaching practice from the point of view of the main actors

Olmos Rueda, P. & Pattier, D., 26 d’abr. 2023, In: Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado. 98, 98, pàg. 199-216 18 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

Weaving networks between schools and the environment to improve education.

Muñoz Moreno, J. L., 6 de gen. 2023, In: European School Education Platform (European Commission).. 6 January

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Accés Obert

2022

Achieving Research-Informed Practice Amongst Teachers in Madrid and Catalonia: Findings From a Quantitative Analysis

Ion , G., Brown, C. & Lopez Sirvent, E., 22 d’ag. 2022, In: International Journal of Education Policy and Leadership. 18, 2, pàg. 80-98 18 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

Dirección escolar y desarrollo ético organizacional en escuelas de Catalunya

Gairin Sallan, J. & Colorado Ramírez, S., 2022, In: Educatio siglo XXI (Print). 40, 3, pàg. 107-132

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

El aprendizaje informal del profesorado en los centros educativos catalanes

Gairin Sallan, J. & Lopez Crespo, S., 2022, In: UAB divulga.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Interprofessional work in the network for social intervention. Possibilities and limitations (El trabajo interprofesional en red para la intervención social. Posibilidades y limitaciones)

Gairín-Sallán, J., Iglesias-Vidal, E. & Díaz-Vicario, A., 23 de maig 2022, In: Cultura y Educacion. 34, 3, pàg. 528-553 26 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

1 Citació (Scopus)

La competència digital docent dels futurs i futures mestres, en estudi

Gairin Sallan, J. & Mercader Juan, C., 27 d’abr. 2022, In: UAB divulga.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

L'aprenentatge informal del professorat en eles centres educatius catalans

Gairin Sallan, J. & Lopez Crespo, S., 4 d’abr. 2022, In: UABDivulga. Universitat Autònoma de Barcelona..

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Making peer-feedback more efficient: what conditions of its delivery make the difference?

Armengol-Asparó, C., Mercader, C. & Ion, G., 2022, In: Higher Education Research and Development. 41, 2, pàg. 226-239 14 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

11 Cites (Scopus)

Práctica educativa informada por la investigación: cómo ayudar a los educadores a comprometerse con la investigación para el bien común

Brown, C. & Ion , G., 29 de juny 2022, In: Revista de Educacion. 2022, 397, pàg. 239-260 22 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

1 Citació (Scopus)

Pràctiques educatives informades per les evidències: què aporten i com s'aconsegueixen implementar al nivell dels centres educatius?

Ion , G. & Lopez Crespo, S., 2022, In: Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación. 58, pàg. 5-11

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Reptes organitzatius de la formació professional per a l'atenció als nous perfils d'alumnat

Olmos Rueda, P., 2022, In: FÒRUM. Revista d'Organització i Gestió Educativa.. 57, pàg. 8-14

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Teachers' perception of the characteristics of an evidence-informed school: initiative, supportive culture, and shared reflection

Ion, G. & López Sirvent, E., 2022, (Acceptat en premsa) In: School Effectiveness and School Improvement. An International Journal of Research, Policy and Practice.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

6 Cites (Scopus)

2021

Comisiones mixtas de famílias y maestras en la escuela dels Encants

Paris Romia, G., 2021, In: Guix: elements d’acció educativa.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Comparing early leaving across Spain and England: variation and commonality across two nations of high and low relative early leaving rates

Brown, C., Díaz-Vicario, A., Costas Batlle, I. & Muñoz Moreno, J. L., 27 de set. 2021, In: Journal of Education and Work. 34, 7-8, pàg. 740-764 25 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

2 Cites (Scopus)

Educació Social i Escola

Castro Ceacero, D., 2021, In: Forum. 54, pàg. 20-25 6 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

El Desarrollo de competencias profesionales en el Prácticum de maestros

Del Arco Bravo, I., Gairin Sallan, J. & Armengol Asparo, M. C., 15 d’abr. 2021, In: Espacios. 42, 7, pàg. 128-144 17 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

1 Descàrregues (Pure)

El Observatorio para la calidad de la equidad en educación superior: una iniciativa liderada desde la UAB

Gairin Sallan, J. & Castro Ceacero, D., 2021, In: UAB divulga.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Female Higher Education teachers use Digital Technologies more and better than they think

Mercader, C. & Duran-Bellonch, M., 27 de des. 2021, In: Digital Education Review. 40, pàg. 172-184 13 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

9 Cites (Scopus)

Accés Obert

Las cosas

Paris Romia, G., 5 de juny 2021, In: Arteterapia. 16, pàg. 45 1 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

Prácticas y estrategias de evaluación que desarrollan los mejores docentes en el enfoque de formación basado en competencias

Castro Ceacero, D. & Ferreira, Y., 26 d’ag. 2021, In: Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0. 25, 2, pàg. 279-305 28 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

The Perception of Teachers' Digital Competence of Preservice Pre-Primary and Primary Education Teachers. The Influence of Degree and Entrance Path

Mercader, C. & Gairin Sallan, J., 1 de febr. 2021, In: Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje. 16, 1, pàg. 100-106 7 pàg., 1.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

5 Cites (Scopus)

Understanding and intervening in the personal challenges and social relationships risk categories to early leaving

Rueda, P. O. & Sallán, J. G., 17 de nov. 2021, In: Journal of Education and Work. 34, 7-8, pàg. 855-871 17 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

2 Cites (Scopus)

2020

5x5x5=Creativity: Art as a Transformative Practice

París, G. & Hay, P., 10 de febr. 2020, In: International Journal of Art and Design Education. 39, 1, pàg. 69-84 16 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

12 Cites (Scopus)

1 Descàrregues (Pure)

Arte como Simulacro de una realidad lejana en la obra de Gerhard Richter

Paris Romia, G., 3 de juny 2020, In: Barcelona research art creation. 8, 2, pàg. 101-118 19 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

1 Citació (Scopus)

Barreras y facilitadores de acceso a la universidad percibidos por estudiantes que ingresan mediantes vias no tradicionales

Perez Maldonado, C. & Gairin Sallan, J., 2020, In: Espacios. 26, 12.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Com aprèn a fer docència el professorat universitari novell?

Encinar Prat, L. & Gairín Sallán, J., 2020, In: UAB Divulga.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Accés Obert

Detecció de models mentals com a possibilitats semàntiques per a l'anàlisi del pensament social

Torres Bravo, L. D. & Gairín Sallán, J., 2020, In: UAB Divulga.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Divulgació

Accés Obert

Eina d’autoavaluació i avaluació entre iguals per a l’autoregulació de l’aprenentatge dels estudiants en contextos de treballs en col·laboració

Ion , G., Barrera Corominas, A., Muñoz Moreno, J. L., Sánchez-Martí, A. & Díaz-Vicario, A., 2020, In: ACUP. Portal de bones pràctiques d'innovació docent.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Docència

Explanatory model of barriers to integration of digital technologies in higher education institutions

Mercader, C., de nov. 2020, In: Education and Information Technologies. 25, 6, pàg. 5133–5147 15 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

26 Cites (Scopus)

Factors influencing students’ peer feedback uptake: instructional design matters

Mercader, C., Ion, G. & Diaz-Vicario, A., 16 de nov. 2020, In: Assessment & Evaluation in Higher Education. 45, 8, pàg. 1169-1180 12 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

39 Cites (Scopus)

Factors promoting informal and formal learning strategies among school leaders

Rodriguez-Gomez, D., Ion, G., Mercader, C. & López-Crespo, S., 2020, In: Studies in Continuing Education. 42, 2, pàg. 240-255 16 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

11 Citacions (Web of Science)

Manifiesto en tiempos de pandemia: Por una educación crítica, intergeneracional, sostenible y comunitaria

Vidal, E. I., González-Patiño, J., Lalueza, J. L. & Esteban-Guitart, M., 23 de jul. 2020, In: Revista internacional de educación para la justicia social. 9, 3, pàg. 181-198 18 pàg.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

32 Cites (Scopus)

Mejora de competencias personales y prosociales a través de prácticums con Aprendizaje-Servicio en la Universidad

Gelabert, S. B., Basté, M. E. & Romia, G. P., 29 de juny 2020, In: Red U.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Representaciones de los estudiantes sobre las modalidades y prácticas evaluativas en a asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en establecimientos educacionales públicos, vulnerables y fronterizos

Velásquez Parraguz, E. A., Bustos González, R. A. & Duran-Bellonch, M., 2020, In: Veritas Et Scientia. 9, 2

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

University teachers' perception of barriers to the use of digital technologies: the importance of the academic discipline

Mercader Juan, C. & Gairin Sallan, J., 1 de des. 2020, In: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 17, 1, 14 pàg., 4.

Producció científica: Contribució a una revista › Article › Recerca › Avaluat per experts

Accés Obert

115 Cites (Scopus)

Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO)

Producció científica

Resultats de la cerca