Projectes per any
Perfil d’organització
Perfil de l'organització
El Departament de Didàctica de l’Expressió Musical, Plàstica i Corporal es regeix per la legislació universitària vigent, pels Estatuts de la UAB i pel seu Reglament, i està adscrit a la Facultat de Ciències de l’Educació.
Està organitzat en tres unitats on s'integren les quatre àrees de coneixement: Unitat de Didàctica de la Música (Didàctica de l’Expressió Musical), Unitat de Didàctica de les Arts Plàstiques (Didàctica de l’Expressió Plàstica i Dibuix), Unitat de Didàctica de l’Educació Corporal (Didàctica de l’Expressió Corporal). Aquest fet palesa la gran diversitat disciplinària que caracteritza aquest departament.
Té com a finalitat fonamental promoure i organitzar la docència i la recerca. En l’àmbit de la docència, coordina els ensenyaments de les àrees de coneixement que l’integren i, d’acord amb la programació docent de la UAB, la imparteix en diverses facultats. Així mateix, organitza o col·labora en diversos màsters, postgraus i un estudi de doctorat propi del departament. Com a unitat bàsica de recerca, promou i dóna suport a les activitats i iniciatives de recerca i transferència de coneixements del seu personal acadèmic.
Des de sempre, ha intentat ser coherent amb les seves arrels i per això pretén mantenir l’esperit de l’antiga escola de Mestres Sant Cugat, que va destacar per la qualitat de la docència. En els darrers anys aquest esperit fonamentalment docent s’ha enriquit amb l’impuls de la recerca.
Volem destacar una característica en la que el nostre departament destaca de manera especial: en la seva plantilla hi ha un nombre important d’artistes que dediquen una part important de la seva tasca a fer concerts, exposicions, etc. Aquesta vessant artística, tradicionalment, s’ha integrat en la didàctica de les matèries específiques com la música, la plàstica i la dansa, i actualment, en les línies de recerca.
Direcció a càrrec:
Laia Viladot Vallverdú
Línies de recerca
- Línies de recerca:
- Actituds i valors en l’educació física i l’esport.
- Avaluació formativa en educació física.
- Desenvolupament psicomotor.
- Gènere i educació física-esportiva, i gènere i educació visual.
- Comprensió crítica de les arts i la cultura audiovisual.
- Formació i desenvolupament professional a través de les arts visuals.
- Experimentació del currículum: arts, identitat i diversitat.
- Projectes interdisciplinaris i transdisciplinaris en educació de les arts.
- El currículum i l’aplicació a l’aula.
- Educació de la veu i salut vocal dels docents.
- Didàctica de l’audició: música contemporània, moderna i del món.
- L'educació musical a l'etapa 0-3.
- L'educació musical a les escoles de música.
- El professorat d’educació musical.
- La informàtica musical.
Fingerprint
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Perfils
-
Art i Benestar a la Universitat: Avaluació de l'Impacte d¿una experiència artística comunitària interuniversitària en el benestar personal i social de persones treballadores a la universitat
17/09/25 → 16/03/27
Projecte: Projectes i Ajuts a la Recerca
-
INCO-ECTE: Innovative Collaboration - Developing Intercultural Competences in Early Childhood Teacher Education
Viladot Vallverdú, L. (PI), Perez Moreno, J. (Co-Investigador/a Principal), Serra Sangüesa, L. (Investigador/a), Dosaiguas Canal, M. (Investigador/a) & Lerma Arregoces, D. (Investigador/a)
1/09/24 → 31/08/27
Projecte: Projectes Educatius Internacionals
-
K-Reporters: Reassembling politics across children's cultures to scale intersectional pedagogies
Rifa Valls, M. M. (PI), Foradada Villar, M. (Co-Investigador/a Principal), Agud Morell, I. (Investigador/a), Bertran Tarres, M. (Investigador/a), Caravaca Hernández, A. (Investigador/a), Empain, J. (Investigador/a), Girós Calpe, R. (Investigador/a), Llos Casadella, B. (Investigador/a), Pàmies Rovira, J. (Investigador/a), Sanchez Marti, A. (Investigador/a), Cañas Menjívar, C. Q. (Col.laborador/a), García Cruz, J. L. (Col.laborador/a), Merino Murica , M. (Col.laborador/a), Flores Retana , N. A. (Col.laborador/a), Ursin, M. (Col.laborador/a), Moya Gonzalez, E. N. (Investigador/a), Tekiu Dante, F. (Investigador/a), Guerrero Palacio, I. (Investigador/a), Salgado Cruz, M. (Investigador/a), Perez Cespedes, L. N. (Investigador/a), Cordero Diaz, B. L. (Investigador/a), Arciniegas Martínez, A. T. (Investigador/a) & Duran Castro, M. (Investigador/a)
Comissió Europea (CE), MSCA Staff Exchanges
1/12/23 → 31/12/27
Projecte: Projecte Internacional de Recerca
Producció científica
-
Radical thresholds: manifestos of art education at MoMA (1943-2019)
Vega, S. T., 11 de gen. 2026, In: Arte, Individuo y Sociedad. pàg. 1-17 17 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert1 Descàrregues (Pure) -
An Overview of the Current Higher Piano Education in Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC) Through the Lens of the Repertoire in the Graduation Recitals
Küpana, M. N., Viladot, L. & Bes, R., 1 de set. 2025, In: Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi. 15, 4, pàg. 972-987 15 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert -
Body-mind methods and the singing voice: A literature review
Molins-Macau, N., 1 d’oct. 2025, In: Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia. 45, 4, 100528.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Conjunts de dades
-
Aural identification of harmonic intervals: An observational study at the Girona Music Conservatory (Catalonia, Spain)
Ponsatí, I. (Creador), Miranda, J. (Creador), Amador, M. (Creador) & Godall Castell, P. (Creador), figshare, 9 de nov. 2018
DOI: 10.25384/sage.c.4301816.v1, https://figshare.com/collections/Aural_identification_of_harmonic_intervals_An_observational_study_at_the_Girona_Music_Conservatory_Catalonia_Spain_/4301816/1
Conjunt de dades
-
Epidemiological voice health map of the teaching population of Granollers (Barcelona) developed from the EVES questionnaire and the VHI
Godall, P. (Creador), Gassull, C. (Creador), Godoy, A. (Creador) & Amador, M. (Creador), figshare, 2 d’oct. 2015
DOI: 10.6084/m9.figshare.1569642.v1, https://figshare.com/articles/Epidemiological_voice_health_map_of_the_teaching_population_of_Granollers_Barcelona_developed_from_the_EVES_questionnaire_and_the_VHI/1569642/1
Conjunt de dades
-
Aural identification of harmonic intervals: An observational study at the Girona Music Conservatory (Catalonia, Spain)
Ponsatí, I. (Creador), Miranda, J. (Creador), Amador Guillem, M. (Creador) & Godall Castell, P. (Creador), figshare, 9 de nov. 2018
DOI: 10.25384/sage.c.4301816, https://figshare.com/collections/Aural_identification_of_harmonic_intervals_An_observational_study_at_the_Girona_Music_Conservatory_Catalonia_Spain_/4301816
Conjunt de dades
Tesis doctorals
-
Música contemporània i creació a l'aula de música. Aplicació d'una proposta didàctica a l'aula de llenguatge musical de l'escola municipal de múisca del Perelló.
Ester Cunillera Montcusí (Autor), Valls Casanovas, A. (Director/a), 15 de jul. 2013Tesi d’estudis: Projecte final de carrera (TFG)
-
Més enllà de l'escola, encaixant peces dins el barri
Rosa Alías (Autor), Rifà Valls, M. M. (Director/a), 28 de juny 2008Tesi d’estudis: Tesina (TFM)
-
La improvisación musical como eje vertebrador del aprendizaje instrumental. Diseño y validación de una programación didáctica para la iniciación del saxofón en música moderna
Orrego, M. C. (Autor), Gassull Bustamante, C. (Director/a) & Vilar Monmany, M. (Director/a), 6 de nov. 2018Tesi d’estudis: Tesi doctoral