Projectes per any
Perfil d’organització
Perfil de l'organització
El Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals, adscrit a la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB, és l'estructura bàsica encarregada de promoure, organitzar i desenvolupar la docència, la recerca i la transferència de coneixements del personal acadèmic i del personal que en forma part.
En l’àmbit de la docència, coordina els ensenyaments de les àrees de coneixement de Didàctica de les Matemàtiques i de Didàctica de les Ciències Experimentals d’acord amb la programació docent de la Universitat, i organitza i desenvolupa programes i estudis de postgrau (Màsters i Doctorats).
Com a unitat bàsica de recerca, promou i dóna suport a les activitats i iniciatives de recerca i transferència de coneixements del seu personal acadèmic i investigador.
Són membres del Departament:
- El personal acadèmic i el personal investigador en formació de les àrees de coneixement que conformen el departament.
- El personal d’administració i serveis que hi està adscrit.
- Els estudiants de tercer cicle.
Direcció a càrrec:
Digna Maria Couso Lagaron
Fingerprint
Consulta la producció científica de Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs dels membres d’aquesta organització. Junts formen un fingerprint únic.
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
Perfils
-
Lluis Albarracin Gordo
- Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
- Grup d'Investigació sobre Pràctica Educativa i Activitat Matemàtica (GIPEAM)
Persona: Adscripció a recerca, Agregat/da contractat doctor/a
-
Integració del moviment Maker en la formació inicial del grau d'Educació Infantil: Disseny i creació d'ambients d'aprenentage en contextos educatius reals
Mas Parera, M. T. (PI), Banqué Martínez, N. (Investigador/a), Gil Juarez, A. (Investigador/a), Grané Oró, M. (Investigador/a), Lorenzo Ramírez ,Núria (Investigador/a) & López Cassà, È. (Investigador/a)
15/10/25 → 14/10/27
Projecte: Projectes i Ajuts a la Recerca
-
M'observo per professionalitzar-me
Manresa Potrony, M. (PI), Badillo Jimenez, E. R. (Investigador/a), Ballestar Pastor, I. (Investigador/a), Cassany Comas, D. (Investigador/a), Delgado Giron, R. (Investigador/a), Duran Rivas, C. (Investigador/a), Erviti Estruch, H. (Investigador/a), Luengo Bravo, A. (Investigador/a), López Serentill, P. (Investigador/a), Margallo Gonzalez, A. M. (Investigador/a), Martí Romero, E. (Investigador/a), Montalbán Quesada, A. (Investigador/a), Montoliu Riu, L. (Investigador/a), Moreno Dionís, M. (Investigador/a), Oliveras Prat, B. (Investigador/a), Palou Fons, L. (Investigador/a), Puiggalí Allepuz, J. (Investigador/a), Real Mercadal, M. N. (Investigador/a), Sanz Mancera, J. (Investigador/a), Suils, M. (Investigador/a), Tan Bachs, I. (Investigador/a), Tarrés Fernández, M. I. (Investigador/a), Tesouro Cid, M. (Investigador/a), Vidal Sapé, A. (Investigador/a) & Vilà Santasusana, M. (Investigador/a)
15/10/25 → 14/10/27
Projecte: Projectes i Ajuts a la Recerca
-
EMPOWER: Empowering Teachers for Science Learning Through Modelling-Based Approaches
López Simó, V. (PI), Couso Lagaron, D. M. (Investigador/a), Grimalt Alvaro, M. D. C. (Investigador/a), Tena Gallego, E. (Investigador/a), Marbà Tallada, A. (Investigador/a) & Navarro Pala, M. (Investigador/a)
1/09/25 → 31/08/28
Projecte: Projectes Educatius Internacionals
Producció científica
-
¿Cómo comunica el alumnado el problema de la resistencia antimicrobiana?
Solé, C., Tena Gallego, E. & Couso Lagaron, D. M., 2025, Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática. Cantó Doménech, J. & Ostermann, F. (ed.). pàg. 1823-1826 3 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Recerca › Avaluat per experts
-
¿Cómo plantear la enseñanza de la interacción luz-materia en secundaria?
Couso Lagaron, D. M. & Solé, C., 2025, In: Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales (Barcelona. Impresa). 119, pàg. 7-15 8 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
¿Cómo y por qué mejorar la comprensión del tiempo geológico en alumnado de Secundaria?
Muñoz, J. R., 2 de jul. 2025, In: Ápice. Revista de Educación Científica. 9, 1, pàg. 83-99 17 pàg.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert3 Descàrregues (Pure)
Conjunts de dades
-
Replication Data for: "The ideological slant of COVID-19-related conspiracies. A new niche for the far-right?. Representation. Doi: 10.1080/00344893.2022.2034660"
Galais, C. (Creador), Guinjoan, M. (Creador) & Guinjoan, M. (Col·laborador), 1 de març 2022
DOI: 10.7910/dvn/5inejj, https://dataverse.harvard.edu/citation?persistentId=doi:10.7910/DVN/5INEJJ
Conjunt de dades
-
Projecte ATENC!Ó Data Dictionary Results 2
Gignac, F. (Creador), Sole Martin, C. (Creador), Barrera-Gómez, J. (Creador), Persavento, C. (Creador), Tena, È. (Creador), López-Vicente, M. (Creador), Júlvez, J. (Creador), Sunyer, J. (Creador), Couso, D. (Creador) & Basagaña, X. (Creador), Zenodo, 3 de juny 2021
DOI: 10.5281/zenodo.4896945, https://zenodo.org/record/4896945
Conjunt de dades
-
Thorium-234, POC and PON fluxes during POLARSTERN cruise ANT-XXVIII/3, January-March 2012
Puigcorbé, V. (Creador), Roca-Martí, M. (Col·laborador), Masqué, P. (Col·laborador), Rutgers v. d. Loeff, M. (Col·laborador), Bracher, A. (Col·laborador), Cheah, W. (Col·laborador), Klaas, C. (Col·laborador), Iversen, M. H. (Col·laborador) & van der Loeff, M. R. (Col·laborador), PANGAEA, 2015
DOI: 10.1594/PANGAEA.848823, https://doi.pangaea.de/10.1594/PANGAEA.848823
Conjunt de dades
Tesis doctorals
-
Cicle de la matèria: aproximació al model ecosistema des del paradigma de la complexitat
Novella, E. (Autor), Marbà Tallada, A. (Director/a), 1 de set. 2009Tesi d’estudis: Altres
-
Caracterización de la mirada profesional de futuros profesores maestros de primaria en el contexto del razonamiento proporcional (Trabajo Final de Máster)
Betsy Vargas (Autor), Vanegas Muñoz, Y. M. (Director/a), 14 de jul. 2016Tesi d’estudis: Projecte final de carrera (TFG)
-
L'elaboració d'un vídeo per comprendre el model cinètic-molecular a 5è de primària
Mari Carmen Ramírez (Autor), López Simó, V. (Director/a), 30 de juny 2013Tesi d’estudis: Projecte final de carrera (TFG)