Projectes per any
Perfil d’organització
Perfil de l'organització
El Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, i de les Ciències Socials està format per dues Unitats departamentals, Didàctica de la Llengua i la Literatura i Didàctica de les Ciències Socials.
La seva tasca s’orienta fonamentalment a la formació inicial i permanent de professorat de les etapes d'educació infantil, primària i secundària (obligatòria i postobligatòria) en les àrees de coneixement que té adscrites.
Aquest objectiu és el que guia la seva activitat docent i de recerca, ja que la seva funció és la d'organitzar i desenvolupar la recerca a les àrees abans esmentades i de programar i exercir la docència de les matèries corresponents a la UAB.
La docència del professorat del departament es desenvolupa a les titulacions de grau de mestre; als graus de Logopèdia, d'Educació Social i Pedagogia; als postgraus i màsters professionalitzadors i de recerca; i, al Doctorat en Educació en les línies de recerca pròpies de les dues unitats.
La seva activitat investigadora finançada es vehicula a través de projectes nacionals i internacionals, dels diferents grups de recerca i, també, a partir de diferents convenis de col·laboració amb fundacions, empreses privades i altres instàncies institucionals.
Direcció a càrrec:
Neus González Monfort
Línies de recerca
- Línies de recerca:
- Educació plurilingüe-intercultural i ús de les llengües segones i estrangeres com a vehicle d'aprenentatge en les àrees curriculars
- Didàctica de la literatura infantil-juvenil, reflexió metalingüística i ensenyament de la composició escrita
- Formació del pensament social, històric i geogràfic i educació per a la ciutadania
Objectius de desenvolupament sostenible les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius de desenvolupament sostenible (ODS) globals per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. La nostra feina contribueix als següents ODS:
Fingerprint
Consulta la producció científica de Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs dels membres d’aquesta organització. Junts formen un fingerprint únic.
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
Perfils
-
ALPHABETICA: Activating Learning Paths: Holistic Arts-Based Education and Training for Inclusion and Cultural Awareness
Rubio Carbonero, G. (Investigador/a), Moore de Luca, E. S. (Investigador/a), Vallejo Rubinstein, C. C. (PI), Dooly Owenby, M. (Investigador/a), Llompart Esbert, J. (Investigador/a), Vargas Urpi, M. (Investigador/a), Arumi Ribas, M. (Investigador/a) & Masats Viladoms, M. D. (Investigador/a)
1/01/25 → 30/06/28
Projecte: Projecte Internacional de Recerca
-
IDEAL: Integrated Didactics: an Empowering Approach to Languages – The IDEAL Toolkit
1/01/24 → 31/12/27
Projecte: Projecte Internacional de Recerca
-
Formació Inicial amb Pràctiques Basades en Evidència Científica (FIPBEC)
Birello , M. (PI), Andria , M. (Investigador/a), Camps Casal, N. (Investigador/a), Casas Deseuras, M. (Investigador/a), Comajoan Colomé, T. (Investigador/a), Comajoan Colomé, L. (Investigador/a), Dengra Oliva, À. (Investigador/a), Fernández Prat, A. (Investigador/a), Ferris, D. (Investigador/a), García Zaragoza, A. (Investigador/a), González Martínez, D. (Investigador/a), Ares Llop Naya, A. (Investigador/a), Lyster, R. (Investigador/a), McKeown, D. (Investigador/a), Montenegro Campos, T. (Investigador/a), Plou Plana, M. J. (Investigador/a), Puntí Jubany, M. T. (Investigador/a), Rodríguez Morales, V. (Investigador/a), Salas , N. D. (Investigador/a) & Sardà Melis, M. (Investigador/a)
13/11/23 → 30/06/25
Projecte: Projectes i Ajuts a la Recerca
Producció científica
-
Agraïment i benvinguda
Bombini, G., Jurado Valencia, F., Manresa Potrony, M., Rodríguez Gonzalo, C. & Vilà Santasusana, M., 2025, In: Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura (Ed. impresa). 104, pàg. 5-0Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
-
El cómic en la formación lectora: : una revisión bibliográfica en Educación Primaria
Vilaboa Sáenz De Lubiano, C. & Aliagas, C., 2025, (En premsa) In: Investigación en la escuela.Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert -
El contraste interlingüístico al servicio de la reflexión gramatical en la enseñanza de lenguas
Títol traduït de la contribució :El contrast interlingüístic al servei de la reflexió gramatical en l’ensenyament de llengües Producció científica: Contribució a revista › Article › Recerca › Avaluat per experts
Accés Obert2 Descàrregues (Pure)
Conjunts de dades
-
Joint efforts for innovation: Working together to improve foreign language teaching in the 21st century
Masats Viladoms, M. D. (Creador), Mont Algamasilla, M. (Creador) & Gonzalez Acevedo, N. (Creador), Zenodo, 31 de maig 2019
DOI: 10.5281/zenodo.3064129, https://zenodo.org/records/3064130
Conjunt de dades
Tesis doctorals
-
L'ús del punt de vista en l'ensenyament-aprenentatge escolar de la narració
M. Carme Espín (Autor), Colomer Martínez, T. (Director/a), 9 de juny 2000Tesi d’estudis: Projecte final de carrera (TFG)
-
Let's pull together. Collaborative writing as a means to improve writing accuracy
Olivella Rodríguez, M. (Autor), Dooly Owenby, M. (Director/a), 19 de juny 2018Tesi d’estudis: Tesina (TFM)
-
AMÉRICA LATINA.Estudio sobre las representaciones espaciales de alumnos y alumnas de Enseñanza media-Chile.
Evelyn Viviana Ortega Rocha (Autor), Comes Solé, P. (Director/a), 14 de set. 2016Tesi d’estudis: Projecte final de carrera (TFG)